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- Sozialwissenschaftliche Studie ?
- Includes supplementary material: sn.pub/extras
Part of the book series: Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens (TELLL)
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About this book
Marcus Schäfer analysiert anhand von Interviews die Sichtweisen der Mitarbeitenden auf Organisationsveränderungen in Volkshochschulen. Dabei zeigt er nicht nur die Vielfalt und Spannbreite der Bezugnahmen auf, sondern macht auch die ihnen zugrunde liegenden subjektiven Sinnstrukturen der Akteure als implizite Handlungs- und Entscheidungsgrundlagen für die alltägliche Umsetzung organisationaler Zielsetzungen zugänglich. Die Studie verdeutlicht zudem am empirischen Material aus der inzwischen historischen Entstehungsphase der Organisationsveränderungen, dass die heute als konstitutive Bedingungen angesehenen Praktiken organisationalen Wandels das Resultat eines äußerst kontroversen Diskurses sind, der auf Voraussetzungen zurückgreift, die er selbst erst geschaffen hat.
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Table of contents (7 chapters)
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Authors and Affiliations
About the author
Dr. Marcus Schäfer ist Erziehungswissenschaftler mit dem Schwerpunkt Erwachsenenbildung und Organisationsforschung.
Bibliographic Information
Book Title: Organisationsveränderungen zwischen Befreiung und Zumutung
Book Subtitle: Eine Studie zum Strukturwandel an Volkshochschulen aus Mitarbeitersicht
Authors: Marcus Schäfer
Series Title: Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-08365-6
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2015
Softcover ISBN: 978-3-658-08364-9Published: 22 December 2014
eBook ISBN: 978-3-658-08365-6Published: 05 December 2014
Series ISSN: 2626-689X
Series E-ISSN: 2626-6903
Edition Number: 1
Number of Pages: XXIV, 281
Number of Illustrations: 6 b/w illustrations
Topics: Lifelong Learning/Adult Education, Administration, Organization and Leadership