Weghaupt Achtsamkeit und pädagogische Professionalität in der Lehrer*innenbildung

1. Auflage 2024
ISBN: 978-3-8394-7002-2
Verlag: transcript
Format: PDF
Kopierschutz: Wasserzeichen (»Systemvoraussetzungen)

E-Book, Deutsch, 494 Seiten, Format (B × H): 155 mm x 240 mm

Reihe: Achtsamkeit - Bildung - Medien

Achtsamkeit ist als Gesundheitsförderung in Schule und Lehrer*innenbildung angekommen, ihr pädagogisches Potential geht aber weit darüber hinaus. Dieses nimmt Dominik Weghaupt in den Blick und erforscht Achtsamkeit als Übungsform sowie als psychologische Variable in bildungswissenschaftlicher Hinsicht. Er zeigt phänomenologisch die Charakteristika achtsamkeitsbasierter Lehrveranstaltungen auf, analysiert Achtsamkeitsübungen als pädagogische Praxis und diskutiert den personalen Aspekt pädagogischer Professionalität. Ebenfalls Gegenstand der Analyse sind die Prozesse von Selbstregulation und Selbstkenntnis in Verbindung zu Achtsamkeit - wodurch diese als ein moderierender Faktor für gelingendes pädagogisches Handeln hervortritt.

Autoren/Hrsg.

Weghaupt, Dominik

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Bildungssystem Bildungspolitik, Bildungsreform
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Philosophie der Erziehung, Bildungstheorie

Über Autor(innen)

Weghaupt, Dominik
Dominik Weghaupt (Dr. phil.), geb. 1986, ist Gymnasiallehrer und arbeitet außerdem an der Pädagogischen Hochschule Burgenland. Er forscht und unterrichtet zu Achtsamkeit im pädagogischen Kontext.

Dominik Weghaupt (Dr. phil.), geb. 1986, ist Gymnasiallehrer und arbeitet außerdem an der Pädagogischen Hochschule Burgenland. Er forscht und unterrichtet zu Achtsamkeit im pädagogischen Kontext.