E-Book, Deutsch, Band 37, 348 Seiten, PDF
E-Book, Deutsch, Band 37, 348 Seiten, PDF
Reihe: Berufsbildung, Arbeit und Innovation
ISBN: 978-3-7639-5049-2
Verlag: wbv Media
Format: PDF
Kopierschutz: Wasserzeichen (»Systemvoraussetzungen)
Autoren/Hrsg.
Fachgebiete
- Sozialwissenschaften Pädagogik Schulen, Schulleitung Berufsbildende Schulen, Wirtschaftsschulen
- Technische Wissenschaften Technik Allgemein Technik: Berufe & Ausbildung
- Sozialwissenschaften Pädagogik Berufliche Bildung Wirtschaftspädagogik, Berufspädagogik
- Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Lehrerausbildung
Weitere Infos & Material
Konzeptionelle Ansätze für Lehramtsstudiengänge
Günter Pätzold: Lehrerbildung für berufsbildende Schulen als herausfordernde Gestaltungsaufgabe
Georg Spöttl, Matthias Becker: Wissenschaftsbezüge und Standards für ein gewerblich-technisches Lehrerbildungsstudium
Thomas Hägele, Joseph Pangalos: Entwicklung der Gewerblich-Technischen Wissenschaften im Zeitraum von 1998 bis 2009
Martin Hartmann: Berufsbild für Lehrkräfte berufsbildender Schulen als Grundlage für Lehrerprofessionalität
Tade Tramm: Kompetenzorientierung in der Lehrerbildung am Beispiel der Hamburger Lehrerbildungsreform
Klaus Jenewein, Maria Pfützner: Kompetenzorientierte Lehrerbildung für berufliche Schulen
Gewerblich-Technische Fachrichtungen
Volkmar Herkner: Gewerblich-technische Fachrichtungen - Pragmatik, Probleme, Perspektiven
Georg Spöttl: Berufswissenschaften im Lichte von Bologna
Thomas Vollmer: Didaktik gewerblich-technischer Fachrichtungen
Matthias Becker: Gewerblich-technisch ausgerichtetes Lehramtsstudium
Michael Reinhold, Falk Howe: Status der Beruflichen Fachrichtung Elektrotechnik und Informationstechnik
Rekrutierung von Lehrkräften
Uwe Faßhauer: Zwischen Standardmodell und "Sondermaßnahmen" - Rekrutierungsstrategien in der Lehrerausbildung aus Sicht von Schulleitungen
Panel Diskussion mit Schulleitern berufsbildender Schulen; Moderation: Claudia Koring: Rekrutierungszwänge in der Praxis - Zwänge, Notwendigkeiten, Qualitäten, Konsequenzen
Tamara Riehle: Studiengangsmodelle an ausgewählten Standorten und ihre Potenziale für die Nachwuchssicherung