Bensel / Haug-Schnabel / Fischer Stark fürs Leben

Was Kinder über 4 in der Kita wissen wollen
1. Auflage 2020
ISBN: 978-3-451-81226-2
Verlag: Verlag Herder
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 163 Seiten

Kompetent fürs Leben richtet den Blick auf den Übergang vom Kindergarten in die Grundschule. Das Buch hilft, die Lebenskompetenzen von Kindern über vier Jahren für den Start in der Grundschule und den weiteren Lebensweg weiterzuentwickeln. Es besteht aus einem Theorie- und einem Praxisteil, die einen ausführlichen Einblick in die entsprechenden Kompetenzbereiche eröffnen. Das erfolgreiche Autorenteam Gabriele Haug-Schnabel, Joachim Bensel und Sibylle Fischer liefert mit dieser Neuausgabe zahlreiche Impulse und Ideen sowie die neuesten Erkenntnisse zu den betreffenden Kompetenzbereichen. Mit diesem Buch können Sie die Kinder kompetent auf die sensible Phase des Übergangs vorbereiten.

Autoren/Hrsg.

Bensel, Joachim

Haug-Schnabel, Gabriele

Fischer, Sibylle

Inhaltsverzeichnis

1;_GoBack;162
2;Einleitung;9
3;KINDER ÜBER 4 IN DER KITA – eine spannendeund anspruchsvolle Altersgruppe;10
4;1. ICH UND DIE ANDEREN;18
5;2. MICH SELBST UND ANDERE BESSER KENNENLERNEN;41
6;3. ICH IN MEINEM KÖRPER;62
7;4. ICH UND MEINE SPRACHEN;86
8;5. ICH IN DER WELT;114
9;6. ICH UND MEIN WISSEN;137
10;Literatur;157
11;Über den Autor;162

Über Autor(innen)

Dr. rer. nat. Dipl. Biol. Joachim Bensel, Verhaltensbiologe, Mitinhaber der FVM, Forschung und Evaluation u.a. zur Qualität in der außerfamiliären Betreuung, Lehraufträge zur Kindheitspädagogik an der EH Freiburg und der Universität Salzburg, Referent in Fort- und Weiterbildung."

 Dr. rer. nat. habil. Gabriele Haug-Schnabel, Verhaltensbiologin und Ethnologin, 20 Jahre Privatdozentin an der Universität Freiburg, lehrt aktuell "Pädagogik der Kindheit" an der EH Freiburg und "Early Childhood Education" sowie "Early Life Care" an der Universität Salzburg. Gründerin und Leiterin der Forschungsgruppe Verhaltensbiologie des Menschen (FVM). Interdisziplinäre Forschungsprojekte zur kindlichen Entwicklung. Evaluation und Qualitätsentwicklung von Kindertageseinrichtungen mittels beobachtungsbasierter Erhebungen (PromiK, Beobachtungen on the spot).

Sibylle Fischer ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Evangelischen Hochschule Freiburg im Fachbereich Pädagogik und am dort angesiedelten Zentrum für Kinder- und Jugendforschung (ZfKJ). Sie ist Weiterbildnerin und Referentin für Frühkindliche Bildung, Beratung für interkulturelle Arbeitsansätze und Organisationsentwicklung. Ihre Arbeitsschwerpunkte: Resilienzförderung, Interkulturelle Bildung und Erziehung, Migration, Diversity, Zusammenarbeit mit Eltern.