Brandner Generative Bildarbeit

Zum transformativen Potential fotografischer Praxis
1. Auflage 2020
ISBN: 978-3-8394-5008-6
Verlag: transcript
Format: PDF
Kopierschutz: Wasserzeichen (»Systemvoraussetzungen)

E-Book, Deutsch, 274 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 225 mm

Reihe: Edition Kulturwissenschaft

Wir alle sind Fotografie! Wir fotografieren, betrachten Fotos, sind darauf abgebildet und verwenden sie. Die Fotografie berührt und verstört, sie verbindet und trennt, sie beweist und ist vieldeutig. Vera Brandner nutzt in der generativen Bildarbeit das Beziehungshafte, das Ambivalente und das Undisziplinierte der Fotografie für Bildungs- und Forschungsprozesse. Die Fotografie wird dabei zum transdisziplinären Praxisfeld, bei dem auf prozesshafte und partizipative Weise die Beteiligten und ihre generativen Themen in den Fokus rücken. Anhand der Bilder, dem Betrachten und Diskutieren werden die Selbst- und Fremdwahrnehmungen erkundet sowie Kategorien sozialer Grenzziehung hinterfragt. Forschen und Lernen gehen dabei Hand in Hand und werden als Erkenntnis- und Transformationsprozesse wirksam.

Autoren/Hrsg.

Brandner, Vera

Fachgebiete

• Geisteswissenschaften Kunst Fotografie
• Sozialwissenschaften Medien- und Kommunikationswissenschaften Medienwissenschaften
• Geisteswissenschaften Kunst Kunst, allgemein Kunsttheorie, Kunstphilosophie

Über Autor(innen)

Brandner, Vera
Vera Brandner, geb. 1980, forscht und lehrt derzeit zum Thema Bildung und Ungleichheit. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich partizipativer und transdisziplinärer Projekte sowie in der inter- und transdisziplinären Methodenentwicklung. Als inhaltliche Leiterin des Vereins *ipsum *konzipiert und implementiert sie internationale Projekte im Bereich Bildungs- und Friedensarbeit.

Vera Brandner, geb. 1980, forscht im Bereich Bildung und Ungleichheit am Institut für Soziologie der Universität Innsbruck und an der Pädagogischen Hochschule Tirol. Als inhaltliche Leiterin des Vereins ipsum konzipiert und implementiert sie internationale Projekte im Bereich Bildungs- und Friedensarbeit. Ihre Forschungsschwerpunkte sind soziale Ungleichheit im Bildungssystem, partizipative und transdisziplinäre Methoden und Methodologien sowie fotografische Praxis in Forschung und Bildung.