Van blokdruk tot blog

Omgaan met informatie en tekstgenres in de geesteswetenschappen
Erscheinungsjahr 2018
ISBN: 978-94-6270-151-9
Verlag: Leuven University Press

Buch, Dutch, Flemish, 320 Seiten, Format (B × H): 170 mm x 230 mm, Gewicht: 588 g

NIEUW HANDBOEK - BESCHIKBAAR VANAF ACADEMIEJAAR 2018-2019

. Nederlandstalig handboek voor alle (bachelor)studenten in de humane
wetenschappen
. kritische kijk op de geschiedenis van het papieren én digitale
informatielandschap
. handig kompas voor iedereen die informatie zoekt en wil verwerken
. wegwijs in de belangrijkste tekstgenres

“Civilization may die of suffocation, choked in its own plethora of
print”, zo waarschuwde een Amerikaans bibliothecaris in 1944. Hij was niet de
eerste. Dit boek handelt over de eeuwenoude worsteling van informatiezoekers om
een immer dreigend teveel aan informatie beheersbaar en ontsluitbaar te maken.
Het is een geschiedenis waarin vernieuwing doorgaans aanwreef tegen
conservatisme en doemdenkerij. Zo hekelden wetenschapsbeoefenaars al in de
zeventiende eeuw encyclopedieën omdat die mensen schijnslim zouden maken.
Daarnaast toonden beoefenaars van de geesteswetenschappen zich vaak technofoob
en bleven ze lang het papieren boven het digitale informatielandschap
verkiezen. De laatste jaren is die situatie echter geëvolueerd. Dit boek wil dan
ook een kompas zijn voor beide landschappen. Bovendien wil het hulp bieden om een
weg te vinden in de veelheid van academische, populairwetenschappelijke,
journalistieke en digitale documenttypes en tekstgenres.

Van
blokdruk tot blog is
het eerste Nederlandstalige werk dat een kritische blik werpt op de
geschiedenis van het papieren en digitale informatielandschap, én
tegelijkertijd de belangrijkste tekstgenres in kaart brengt.

Autoren/Hrsg.

Brosens, Koenraad

De Wachter, Lieve

D'Hertefelt, Margot

Fachgebiete

• Interdisziplinäres Bibliothekswesen, Informationswissenschaften Archivierung, Konservierung & Digitalisierung
• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Allgemeine Didaktik Geistes- und Sozialwissenschaften (Unterricht & Didaktik)
• Geisteswissenschaften Geschichtswissenschaft Geschichtliche Themen Wissenschafts- und Universitätsgeschichte
• Interdisziplinäres Bibliothekswesen, Informationswissenschaften Buchgeschichte, Bibliotheksgeschichte

Inhaltsverzeichnis

Deel I: Een geschiedenis van het informatielandschapKoenraad Brosens
Inleiding Opbouw van deel I Enkele begrippen Kadertekst: Orde!
1 Het predigitale informatielandschap 1.1 Vóór de boekdrukkunst Kadertekst: Slachtoffers 1.2 Vijftiende en zestiende eeuw Kadertekst: Predigitale bibliografieën 1.3 Zeventiende en achttiende eeuw Kadertekst: Naslagwerken I 1.4 Negentiende eeuw–1945 Kadertekst: Naslagwerken II 1.5 Informatie zoeken in het predigitale informatielandschap
2 Het digitale informatielandschap 2.1 Periode 1945–1960Kadertekst: Naslagwerken III 2.2 Periode 1960–1980 Kadertekst: Bibliografische en full text databanken 2.3 Periode 1980–2000 Kadertekst: JSTOR 2.4 Sinds 2000 142Kadertekst: Gallica 2.5 Informatie zoeken in het digitale informatielandschap
Noten deel I
Bibliografie deel I
Index deel I
Deel II: Documenttypes en tekstgenresLieve De Wachter & Margot D’Hertefelt
Inleiding Primaire, secundaire en tertiaire bronnen Kritische noten over perspectieven
1 Academische documenten 1.1 De (onderzoeks)paper 1.2 Het academische artikel 1.3 Het abstract 1.4 Het academische essay 1.5 De academische recensie 1.6 Het recensieartikel 1.7 Het verslag 1.8 De monografie 1.9 De encyclopedie 1.10 Het woordenboek 1.11 Publicatiekanalen voor academische tekstgenres Het academische tijdschrift7De verzamelbundel De congresbundel 1.12 Algemene reflectie
2 Populairwetenschappelijke en journalistieke documenten 2.1 Het populairwetenschappelijke artikel 2.2 Het persbericht 2.3 Het nieuwsbericht en het nieuwsartikel 2.4 Het journalistieke essay 2.5 De journalistieke recensie 2.6 De column 2.7 Het opiniestuk 2.8 De reportage 2.9 Algemene reflectie
3 Digitale documenten 3.1 De website De portaalsite De MOOC De wiki De blog De vlog Sociale netwerksites 3.2 De screencast 3.3 De kennisclip 3.4 De podcast 3.5 Algemene reflectie
Noten deel II
Bibliografie deel II
Index deel II
Appendix

Über Autor(innen)

D'Hertefelt, Margot
Margot D’Hertefelt is als wetenschappelijk medewerker Academische Taalvaardigheid verbonden aan het Instituut voor Levende Talen van de KU Leuven.

Brosens, Koenraad
Koenraad Brosens is als onderzoeksprofessor verbonden aan de Onderzoeksgroep Kunstwetenschappen van de Faculteit Letteren van de KU Leuven.

De Wachter, Lieve
Lieve De Wachter is als hoogleraar Taalbeheersing en Academisch Nederlands verbonden aan het Instituut voor Levende Talen en de Faculteit Letteren van de KU Leuven.