Carnin | Übergänge verkörpern | E-Book | sack.de
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E-Book, Deutsch, Band 25, 252 Seiten, eBook

Reihe: Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung

Carnin Übergänge verkörpern

Adressat*innenpositionen institutioneller Grenzzonen der (frühen) Kindheit
1. Auflage 2020
ISBN: 978-3-658-30704-2
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Adressat*innenpositionen institutioneller Grenzzonen der (frühen) Kindheit

E-Book, Deutsch, Band 25, 252 Seiten, eBook

Reihe: Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung

ISBN: 978-3-658-30704-2
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

In dieser praktikentheoretischen Ethnografie von Jennifer Carnin wird die körperliche Herstellung von intra- und interinstitutionellen Übergängen in und zwischen Kindertagestätte und Grundschule untersucht. In diesen Übergängen zeichnen sich Institutionalisierungen ab, die über die Positionierung von Kindern als Adressat*innen vollzogen werden. Re-konstruiert wird, inwiefern mittels der körperlichen Relationierung zwischen Kindern und pädagogischen Fach- und Lehrkräften Adressat*innenschaft konstruiert wird und welche institutionenspezifischen Entwürfe von Kindheit(en) dabei hervorgebracht werden.

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Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Carnin, Jennifer

Weitere Infos & Material

Kindheitsforschung als Differenzforschung: Generationalisierende Praktiken.- Verkörperung(en) von Kindheit.- Das Generationenverhältnis als Verhältnis der organisierten Sorge, Erziehung und Bildung.- Praktiken (ethno)grafieren.- Körper-Kopplungen in Übergangspraktiken der Kindertagesstätte und Grundschule.- Schulkindsein verkörpern in Kindertagesstätte und Grundschule.- Übergangspraktiken in und zwischen Institutionen der (frühen) Kindheit.

Jennifer Carnin ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Abteilung für Allgemeine Erziehungswissenschaft, Stiftung Universität Hildesheim.

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