Buch, Deutsch, Band 16, 20 Seiten, GEH, Format (B × H): 210 mm x 297 mm
Reihe: nifbe-Themenhefte
Buch, Deutsch, Band 16, 20 Seiten, GEH, Format (B × H): 210 mm x 297 mm
Reihe: nifbe-Themenhefte
ISBN: 978-3-943677-15-7
Verlag: Niedersächsisches Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung
Die Kultur ist die Brille, durch die wir die Welt sehen und bestimmt auf weitreichende
Weise unser Denken und Handeln, unsere Werte und Einstellungen -
und so können sich auch die Erziehungs- und Sozialisationsziele von Eltern für
ihre Kinder je nach Kultur gravierend unterscheiden. Angesichts der Tatsache,
dass schon heute rund ein Drittel der Kinder in den KiTas einen Migrationshintergrund
hat, wird die Interkulturelle Kompetenz daher zunehmend auch für
frühpädagogische Fachkräfte zu einer unverzichtbaren Schlüsselkompetenz.
Sie kann dabei auch einen zentralen Beitrag zur Chancengleichheit und Integration
von Anfang an leisten.
In diesem Themenheft werden zunächst die demographischen und bildungspolitischen
Hintergründe aufgezeigt, um dann den Begriff der Kultur zu definieren
und zwei grundlegende kulturelle Modelle vorzustellen. Hiervon
ausgehend wird ausgeführt, was Interkulturelle Kompetenz ist und wie sie
nachhaltig in der KiTa-Praxis implementiert werden kann. Abgerundet wird
das Themenheft durch eine Reihe von Projekt-Beispielen zur Förderung des
interkulturellen Miteinanders.
Gernhardt / Herrmann / Korte-Rüther
Interkulturelle Kompetenz in der KiTa jetzt bestellen!
Weise unser Denken und Handeln, unsere Werte und Einstellungen -
und so können sich auch die Erziehungs- und Sozialisationsziele von Eltern für
ihre Kinder je nach Kultur gravierend unterscheiden. Angesichts der Tatsache,
dass schon heute rund ein Drittel der Kinder in den KiTas einen Migrationshintergrund
hat, wird die Interkulturelle Kompetenz daher zunehmend auch für
frühpädagogische Fachkräfte zu einer unverzichtbaren Schlüsselkompetenz.
Sie kann dabei auch einen zentralen Beitrag zur Chancengleichheit und Integration
von Anfang an leisten.
In diesem Themenheft werden zunächst die demographischen und bildungspolitischen
Hintergründe aufgezeigt, um dann den Begriff der Kultur zu definieren
und zwei grundlegende kulturelle Modelle vorzustellen. Hiervon
ausgehend wird ausgeführt, was Interkulturelle Kompetenz ist und wie sie
nachhaltig in der KiTa-Praxis implementiert werden kann. Abgerundet wird
das Themenheft durch eine Reihe von Projekt-Beispielen zur Förderung des
interkulturellen Miteinanders.
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