Gillen / Labede / Lindmeier | Reflexiv handlungsfähig | E-Book | sack.de
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E-Book, Deutsch, Band 15, 356 Seiten

Reihe: Beiträge zur Pädagogik

Gillen / Labede / Lindmeier Reflexiv handlungsfähig

Entwicklungslinien und Ergebnisse der Lehrkräftebildung an der Leibniz Universität Hannover

E-Book, Deutsch, Band 15, 356 Seiten

Reihe: Beiträge zur Pädagogik

ISBN: 978-3-98572-126-9
Verlag: Academia Verlag
Format: PDF
Kopierschutz: Adobe DRM (»Systemvoraussetzungen)



Der Band dokumentiert die institutionellen, phasenübergreifenden und auf die Lehre und Lehrkräftefortbildung bezogenen Reforminitiativen des durch die 'Qualitätsoffensive Lehrerbildung' geförderten Projekts 'Leibniz-Prinzip'. Die Vielfalt der Reformbemühungen der Lehrkräftebildung an der Leibniz Universität Hannover wird dabei entlang von drei virulenten Anforderungsbereichen universitärer Lehrkräftebildung vorgestellt: 1. Heterogenität und Diversität, 2. Moderne (digital gestützte) Lehr-Lernformate, 3. Praxisphasen und Transfer. In Orientierung an dem Leitbild Reflexiver Handlungsfähigkeit werden Lehr- und Unterrichtskonzepte, Forschungsergebnisse sowie institutionelle Entwicklungen diskutiert und perspektiviert.Mit Beiträgen vonAlena Beck | Tabea Becker | Andrea Bernholt | Anja Binanzer | Marcel Bonorden | Sarah Dannemann | Kathleen Ehrhardt | Sarah Fox | Monika E. Fuchs | Bettina Gautel | Julia Gillen | Sandra Günter | Benjamin Haag | Carolin Hagemeier | Robert Marten von der Heide | Gudrun Heuschen | Reinhard Hochmuth | Thomas N. Jambor | Felix Kappeller | Sarah Khellaf | Melanie Korn | Alexandra Krüger | Julia Labede | Bettina Lindmeier | Christiane Meyer | Stephanie Mittrach | Katharina Müller | Andreas Nehring | Tjark-Gerit Neugebauer | Helene Pachale | Johannes Paehr | Jutta Papenbrock | Andrea Rössler | Nina Rothenbusch | Alisa Schafferschik | Sascha Schanze | Claudia Schomaker | Heidi Seifert | Tabea Taulien | Sabine Vogelsang | Andreas Wernet | Rolf Werning | Ketevan Zhorzholiani-Metz
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