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E-Book
E-Book, Deutsch, Band 9, 533 Seiten, Format (B × H): 152 mm x 230 mm
Reihe: Edition Anthropos, Heilpädagogik und Sozialtherapie aus anthroposophischen Perspektiven
Beiträge zu Rudolf Steiners Heilpädagogischem Kurs
E-Book, Deutsch, Band 9, 533 Seiten, Format (B × H): 152 mm x 230 mm
Reihe: Edition Anthropos, Heilpädagogik und Sozialtherapie aus anthroposophischen Perspektiven
ISBN: 978-3-7235-1769-7
Verlag: Verlag am Goetheanum
Format: PDF
Kopierschutz: 0 - No protection
Auch noch nach hundert Jahren ist der Heilpädagogische Kurs Rudolf Steiners ein Arbeitsbuch und eine Inspirationsquelle für eine dialogische heilpädagogische Kultur. In dieser gesamten Zeit hat er die Entwicklung der internationalen Bewegung für anthroposophische Heilpädagogik und inklusive Lebensgestaltung maßgeblich impulsiert.
Das Buch «... ein fortwährender lebendiger Zusammenhang» ist das Gemeinschaftswerk einer Gruppe von Autorinnen und Autoren, die vor dem Hintergrund der Entstehungszeit des Kurses und in der Reflexion der gegenwärtigen Situation die Zukunftsperspektiven ausloten, die sich durch Steiners Ausführungen gewinnen lassen.
Themenbereiche
– Der Heilpädagogische Kurs in seiner und in der heutigen Zeit
– Ideengrundlagen und Menschenverständnis
– Leitbilder heilpädagogischer Konstitutionsphänomene
– Die Kinder des Heilpädagogischen Kurses
– Zur inneren Entwicklung der Fachpersonen
– Spirituelle Entwicklungsperspektiven der Heilpädagogik
So liegt der Schwerpunkt des Buches nicht in der Historizität von Steiners Ausführungen, sondern in der Reflexion seines genuinen Zugangs zu heilpädagogischen Fragestellungen und der Art und Weise, wie er sich dem Leben von Kindern zuwandte, die er bei seinen Ausführungen vor Augen hatte. Dabei ist entscheidend, wie der Heilpädagogische Kurs als Quelle und Mittel für die Entwicklung einer personalen wie auch gemeinschaftlichen heilpädagogischen Wissenschaft und Kunst angewendet werden kann.
Göschel / Grimm
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Das Buch «... ein fortwährender lebendiger Zusammenhang» ist das Gemeinschaftswerk einer Gruppe von Autorinnen und Autoren, die vor dem Hintergrund der Entstehungszeit des Kurses und in der Reflexion der gegenwärtigen Situation die Zukunftsperspektiven ausloten, die sich durch Steiners Ausführungen gewinnen lassen.
Themenbereiche
– Der Heilpädagogische Kurs in seiner und in der heutigen Zeit
– Ideengrundlagen und Menschenverständnis
– Leitbilder heilpädagogischer Konstitutionsphänomene
– Die Kinder des Heilpädagogischen Kurses
– Zur inneren Entwicklung der Fachpersonen
– Spirituelle Entwicklungsperspektiven der Heilpädagogik
So liegt der Schwerpunkt des Buches nicht in der Historizität von Steiners Ausführungen, sondern in der Reflexion seines genuinen Zugangs zu heilpädagogischen Fragestellungen und der Art und Weise, wie er sich dem Leben von Kindern zuwandte, die er bei seinen Ausführungen vor Augen hatte. Dabei ist entscheidend, wie der Heilpädagogische Kurs als Quelle und Mittel für die Entwicklung einer personalen wie auch gemeinschaftlichen heilpädagogischen Wissenschaft und Kunst angewendet werden kann.
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