Lizenz zum Denken

Erscheinungsjahr 2022
ISBN: 978-3-8325-5524-5
Verlag: Logos

Buch, Deutsch, 170 Seiten, PB, Format (B × H): 210 mm x 297 mm

"Lizenz zum Denken" plädiert für eine wirklich radikale Aufklärung, die sich selbst zum Gegenstand kritischen Denkens und dialektischen Urteilens erhebt. Dazu ist ein Rückgriff auf die idealistische Philosophie Kants und Hegels unumgänglich. Dabei fällt Hegels Dialektik des Urteils die entscheidende kritische Beweislast als Kern einer wirklich vernünftigen Selbst- und Weltbeziehung zu.

Dies dürfte jene überraschen, die sich von jeglicher Metaphysik verabschiedet haben, im Netzwerk medial zugerichteter Kommunikation verstrickt sind und dem verbreiteten Eindruck der Alternativlosigkeit nichts außer überzogener Weltmachtphantasien oder irrationale Empathie entgegenzusetzen vermögen. Um diesen radikalen philosophischen Ausgriff zu fundieren, wird der idealistische Ansatz mit Paradoxien postmoderner Gesellschaften, soziologisch-systemtheoretischen Beschreibungen, neuen ökonomischen Theorien und pragmatisch-kommunikativen Befunden verknüpft.

Autoren/Hrsg.

Hansmann, Otto

Fachgebiete

• Geisteswissenschaften Philosophie Moderne Philosophische Disziplinen Philosophie des Geistes, Neurophilosophie
• Sozialwissenschaften Medien- und Kommunikationswissenschaften Kommunikationswissenschaften
• Geisteswissenschaften Philosophie Geschichte der Westlichen Philosophie Westliche Philosophie: Aufklärung
• Sozialwissenschaften Politikwissenschaft Politische Kultur Staatsbürgerkunde, Staatsbürgerschaft, Zivilgesellschaft
• Geisteswissenschaften Philosophie Sozialphilosophie, Politische Philosophie

Über Autor(innen)

Otto Hansmann, Jg. 1948, Dr. rer. soc., phil. habil., pensionierter Professor für Allgemeine Pädagogik und Akademischer Direktor an der Universität Bayreuth. Seit Oktober 2013 im Ruhestand; zusammen mit Winfried Marotzki Herausgeber und Autor: âDiskurs Bildungstheorieâ (2 Bände, Weinheim 1988 und 1989), Autor von Schriften zur Allgemeinen Pädagogik: âOperative Pädagogikâ (Weinheim 1998) sowie Schulpädagogik: âVom Zeitmanagement im Schulunterrichtâ (Münster/New York/München/ Berlin 2009), Autor von Beiträgen und Herausgeber von Schriften sowie Sammelbänden zur Gesellschafts- und Erziehungstheorie Jean-Jacques Rousseaus, Mitherausgeber (mit Winfried Marotzki) von Sammelbänden zur Bildungs- und Erziehungstheorie (39 Bände zwischen 1989 und 1999), Autor zahlreicher Sachbücher zu gesellschafts- und sozialwissenschaftlichen Brennpunktthemen.