Women of Color In STEM

Navigating the Double Bind in Higher Education
Erscheinungsjahr 2021
ISBN: 978-1-64802-369-9
Verlag: Information Age Publishing

Buch, Englisch, 180 Seiten, Paperback, Format (B × H): 156 mm x 234 mm, Gewicht: 286 g

Reihe: Research on Women and Education

Though there has been a rapid increase of women’s representation in law and business, their representation in STEM fields has not been matched. Researchers have revealed that there are several environmental and social barriers including stereotypes, gender bias, and the climate of science and engineering departments in colleges and universities that continue to block women’s progress in STEM. In this book, the authors address the issues that encounter women of color in STEM in higher education.

Autoren/Hrsg.

Irby, Beverly J.

Abdelrahman, Nahed

Polnick, Barbara

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Ethnologie | Volkskunde Volkskunde Minderheiten, Interkulturelle & Multikulturelle Fragen
• Sozialwissenschaften Soziologie | Soziale Arbeit Soziale Gruppen/Soziale Themen Gender Studies, Geschlechtersoziologie
• Sozialwissenschaften Pädagogik Teildisziplinen der Pädagogik Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen
• Sozialwissenschaften Pädagogik Teildisziplinen der Pädagogik Multikulturelle Pädagogik, Friedenserziehung
• Sozialwissenschaften Soziologie | Soziale Arbeit Spezielle Soziologie Soziologie von Migranten und Minderheiten
• Sozialwissenschaften Pädagogik Schulen, Schulleitung Universitäten, Hochschulen

Über Autor(innen)

Beverly Irby, Nahed Abdelrahman, Barbara Polnick, and Julia Ballenger, Texas A&M University System