Accountability

Qualitätsmanagement in Hamburger Kindertagesstätten
1. Auflage 2016
ISBN: 978-3-658-13651-2
Verlag: Springer

Buch, Deutsch, 288 Seiten, Paperback, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 396 g

Reihe: Organisation und Gesellschaft - Forschung

Barbara Junne befasst sich mit der Frage, wie
Qualitätsmanagement in Hamburger Kitas als eine gesellschaftlich konstruierte
Praktik entsteht, die die gegenseitige Rechenschaftslegung, d.h.
Accountability, befördert. Vor diesem Hintergrund kann Qualitätsmanagement eben
nicht als objektives Instrument betrachtet werden. Es erscheint vielmehr als
ein Vehikel für unterschiedliche Interessen, Sinn- und Bedeutungszuschreibungen
der am Diskurs beteiligten Akteure, die sich wiederum über die Zeit verändern.
Die Gestaltung von Qualitätsverfahren ist somit auf die Mitgestaltung der lokal
handelnden Akteure und deren permanente Rekonstruktion von Qualität angewiesen.

Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Junne, Barbara

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Schulen, Schulleitung Kindergarten & Vorschule
• Wirtschaftswissenschaften Betriebswirtschaft Management Qualitätsmanagement, Qualitätssicherung (QS), Total Quality Management (TQM)
• Sozialwissenschaften Pädagogik Teildisziplinen der Pädagogik Vorschul- und Kindergartenpädagogik

Inhaltsverzeichnis

Die Situation der Kindertagesbetreuung in Deutschland.- Qualitätsmanagement und Dimensionen von Accountability.- Die Reise von Qualitätsmanagement in die Kitas.

Über Autor(innen)

Barbara Junne hat ihr besonderes Interesse an
Veränderungsprozessen im öffentlichen Sektor in ihre Tätigkeit bei der
Deutschen Kinder- und Jugendstiftung eingebracht. Dort leitet sie derzeit als
regionale Programmleiterin im Servicebüro Kiel das Bundesprogramm „Qualität vor
Ort“ für mehr Qualität in Kitas.