Buch, Deutsch, Band 24, 24 Seiten, GEH
Reihe: nifbe-Themenhefte
Buch, Deutsch, Band 24, 24 Seiten, GEH
Reihe: nifbe-Themenhefte
ISBN: 978-3-943677-23-2
Verlag: Niedersächsisches Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung
Ressourcenorientierung: Ein auch in der frühkindlichen Bildung immer geläufiger
und zunehmend geforderter Begriff. Durch eine Orientierung an ihren
Stärken sollen Kinder nicht nur in ihrem Tun bestärkt, sondern auch in ihrer
Entwicklung gefördert werden.
Ressourcen können sehr vielfältig sein. Sie sind von Kind zu Kind ganz unterschiedlich
ausgeprägt und aktiviert. Pädagogische Aufgabe ist es, Ressourcen
aufzuspüren, sichtbar und schließlich nutzbar zu machen. Dies ist ein wichtiger
Beitrag zum Ausbau beispielsweise der Widerstandsfähigkeit und der
Lernfreude von Kindern.
Dieses Themenheft stellt theoretische, historische und einige empirische Zusammenhänge
vor. Sie erhalten Anregungen für praktische Übungen und Ideen,
was eine Orientierung an den Ressourcen der Kinder heißt und wie eine
solche Orientierung in der Praxis gelingen kann.
Kiso / Lotze / Behrensen
Ressourcenorientierung in KiTa & Grundschule jetzt bestellen!
und zunehmend geforderter Begriff. Durch eine Orientierung an ihren
Stärken sollen Kinder nicht nur in ihrem Tun bestärkt, sondern auch in ihrer
Entwicklung gefördert werden.
Ressourcen können sehr vielfältig sein. Sie sind von Kind zu Kind ganz unterschiedlich
ausgeprägt und aktiviert. Pädagogische Aufgabe ist es, Ressourcen
aufzuspüren, sichtbar und schließlich nutzbar zu machen. Dies ist ein wichtiger
Beitrag zum Ausbau beispielsweise der Widerstandsfähigkeit und der
Lernfreude von Kindern.
Dieses Themenheft stellt theoretische, historische und einige empirische Zusammenhänge
vor. Sie erhalten Anregungen für praktische Übungen und Ideen,
was eine Orientierung an den Ressourcen der Kinder heißt und wie eine
solche Orientierung in der Praxis gelingen kann.
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