Political Economy of Schooling in Cambodia

Issues of Quality and Equity
2016. Auflage 2015
ISBN: 978-1-137-45599-4
Verlag: Palgrave MacMillan Us

Buch, Englisch, 245 Seiten, Format (B × H): 140 mm x 216 mm, Gewicht: 4287 g

Reihe: International and Development Education

In the most in-depth look at education in Cambodia to date, scholars long engaged in research on Cambodia provide historical context and unpack key issues of high relevance to Cambodia and other developing countries as they expand and modernize their education systems and grapple with challenges to providing a quality and equitable education.

Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Kitamura, Yuto

Edwards Jr, D Brent

Williams, James H

Sitha, Chhinh

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Politikwissenschaft Regierungspolitik Wirtschafts- und Finanzpolitik
• Wirtschaftswissenschaften Volkswirtschaftslehre Wirtschaftspolitik, politische Ökonomie
• Sozialwissenschaften Politikwissenschaft Regierungspolitik Innen-, Bildungs- und Bevölkerungspolitik

Über Autor(innen)

Thomas Zimmermann, University of Kassel, Germany Bunchhay Ang, Hiroshima University, Japan William C. Brehm, University of Hong Kong Makiko Hayashi, Waseda University, Japan Yukiko Hirakawa, Hiroshima University, Japan Takayo Ogisu, Michigan State University, USA Boret Heng, Hiroshima University, Japan Fata No, Royal University of Phnom Penh, Cambodia Naoki Umemiya, Malaysia-Japan International Institute of Technology (MJIIT), Universiti Teknologi Malaysia