Klammer / Ganseuer Diversity Management

Kernaufgabe der künftigen Hochschulentwicklung
1. Auflage 2015
ISBN: 978-3-8309-7792-6
Verlag: Waxmann Verlag GmbH
Format: PDF
Kopierschutz: Adobe DRM (»Systemvoraussetzungen)

E-Book, Deutsch, 164 Seiten

Diversity Management als strategisches Handlungsfeld der Hochschulen hat seit Beginn des 21. Jahrhunderts einen enormen Aufwind im deutschsprachigen Bildungssystem erfahren. Viele Universitäten und Fachhochschulen haben sich inzwischen auf den Weg gemacht, um Antworten auf die wahrgenommene Vielfalt und die oft als Herausforderung betrachtete Heterogenität der Studierenden, teilweise auch der Beschäftigten, zu finden. Unterschiedliche Förderprogramme unterstützen diese neue Orientierung durch die Bewilligung von Drittmitteln. Unter dem Motto: ?Gleiche Chancen bieten und alle Potenziale nutzen? werden an den Hochschulen und Bildungseinrichtungen Anstrengungen unternommen, die über eine Vermeidung von Diskriminierung aufgrund von ethnischer Herkunft, Geschlecht, Religion, Weltanschauung, einer Behinderung, des Alters oder der sexuellen Identität weit hinausgehen und die aktiv zur Verwirklichung von mehr Chancengerechtigkeit beitragen sollen.
Dieser Band beinhaltet eine studien- und lehrgeeignete sowie praxisnahe Einführung in die Thematik des Diversity-Management-Ansatzes, die zudem Akteurinnen und Akteuren aus Hochschulen und anderen Bildungsinstitutionen praktische Anregungen für die Etablierung von Diversity-Management-Maßnahmen bietet. Der Bedarf einer Aufbereitung für die wissenschaftliche Lehre und die Organisation von Hochschulen ergibt sich aus der immer stärker werdenden Herausforderung zur Formulierung und der reflektierten Umsetzung von Diversity-Management-Konzepten an Bildungseinrichtungen, im speziellen Hochschulen, im deutschsprachigen Raum.

Autoren/Hrsg.

Klammer, Ute

Ganseuer, Christian

Inhaltsverzeichnis

1;Buchtitel;1
2;Inhalt;5
3;Vorwort der Herausgeberin;7
4;Vorwort der Autorin und des Autors;9
5;1 Einführung;11
5.1;1.1 Diversity und Diversity Management;11
5.1.1;1.1.1 Ausgangs- und Ansatzpunkte des Diversity Managements;11
5.1.2;1.1.2 Theorien und Kontexte;12
5.1.3;1.1.3 Rechtlicher Rahmen;14
5.2;1.2 Diversity Management in der Hochschule;16
5.2.1;1.2.1 Gesellschaftliche und hochschulpolitische Herausforderungen;16
5.2.2;1.2.2 Zusammenhang mit New Public Management – neue Steuerung;21
5.2.3;1.2.3 Bologna-Prozess und Diversity Management;23
5.2.4;1.2.4 Besonderheiten der Hochschule als Organisation;26
5.2.5;1.2.5 Gleichstellungspolitik und Gender Mainstreaming;27
5.2.6;1.2.6 Internationale Beispiele;28
6;2 Kerndimensionen und ihre Handlungsfelder in der Hochschule;31
6.1;2.1 Dimensionen der Diversität – Vorbemerkungen;31
6.2;2.2 Zentrale Diversity-Dimensionen im Rahmen hochschulischer Diversity-Management-Strategien;32
6.2.1;2.2.1 Geschlecht und familiärer Kontext;32
6.2.2;2.2.2 Sexuelle Orientierung;37
6.2.3;2.2.3 Behinderung;38
6.2.4;2.2.4 Ethnische und kulturelle Diversität;42
6.2.5;2.2.5 Soziale Herkunft – „Bildungsaufstieg“;45
6.2.6;2.2.6 Alter;49
6.3;2.3 Von einzelnen Diversity-Dimensionen zu Intersektionalitätsansätzen;53
6.4;Literatur zur Vertiefung;55
7;3 Diversity Management konkret;56
7.1;3.1 Diversity Management in Studium und Lehre;56
7.1.1;3.1.1 Diversity-sensible Studienstrukturen;57
7.1.1.1;Teilzeit- und Weiterbildungsstudiengänge;60
7.1.1.2;Übergangsmanagement/Habitusreflexivität;64
7.1.2;3.1.2 Diversity-sensible Lehr-/Lernformen;78
7.1.3;3.1.3 Diversity-sensible Beratungsangebote;88
7.1.4;3.1.4 Diversity-sensible Studieninhalte;91
7.2;3.2 Diversitätsforschung und Diversity Management in der Forschung;94
7.2.1;3.2.1 Diversitätsforschung;94
7.2.2;3.2.2 Diversity Management in der Forschung;97
7.3;3.3 Diversity Management in IT und Gebäudemanagement;98
7.3.1;3.3.1 Barrierefreiheit;98
7.3.2;3.3.2 Gebets- oder Andachtsräume/„Räume der Stille“;101
7.4;3.4 Diversity Management für die Universität als Arbeitgeberin;102
7.4.1;3.4.1 Diversity-gerechtes Personalmanagement auf Organisationsebene;102
7.4.2;3.4.2 Diversity-gerechtes Personalmanagement auf Individualebene;113
8;4 Entwicklung einer Diversity-Management-Strategie;129
8.1;4.1 Definition strategischer Ziele;130
8.2;4.2 Strategische Analyse;132
8.3;4.3 Strategieentwicklung;134
8.4;4.4 Strategieimplementierung;136
8.4.1;4.4.1 Partizipation;136
8.4.2;4.4.2 Einbindung der Diversity-Strategie in die allgemeine Hochschulstrategie;138
8.4.3;4.4.3 Zielvereinbarungen;138
8.5;4.5 Strategische Kontrolle;139
8.5.1;4.5.1 Datenmonitoring – Etablierung geeigneter Zielgruppenbeobachtung;140
8.5.2;4.5.2 Performanzmonitoring – wie erfolgreich sind die Diversity-Management-Maßnahmen?;140
8.6;4.6 Das Balanced-Scorecard-Modell als Instrument zur strategischen Steuerung von Diversity Management;141
8.7;4.7 Auditierung eines Diversity-Management-Systems;143
8.8;4.8 Diversitykultur;144
9;5 Schlussbemerkungen;147
10;Anhang;149
10.1;6 Internetadressen;149
10.2;7 Schlüsselwortverzeichnis;150
10.3;8 Glossar;151
10.4;9 Literatur;156