Lernen über Geschlecht

Genderkompetenz zwischen (Queer-)Feminismus, Intersektionalität und Retraditionalisierung
1. Auflage 2015
ISBN: 978-3-8376-3066-4
Verlag: Transcript Verlag

Buch, Deutsch, 394 Seiten, Kartoniert, Format (B × H): 149 mm x 228 mm, Gewicht: 608 g

Reihe: Pädagogik (Transcript Verlag)

Das Buch bietet eine Einführung in historische, theoretische und aktuelle Entwicklungen geschlechterreflektierender und (queer-)feministischer Bildung. In einem empirischen Teil zu biografischen 'Genderlernprozessen' wird zudem gezeigt, dass sich subjektive Lerngründe, Lernwiderstände und Handlungsfähigkeiten nur dann verstehen lassen, wenn diese vor dem Hintergrund einer Analyse vielfältiger, intersektionaler Spannungsfelder betrachtet werden.

Judith Krämers lerntheoretischer Debattenbeitrag zum Lernen über soziale Ungleichheitsverhältnisse gibt zugleich Handlungsimpulse für eine subjektorientierte und gendersensible Bildung.

Autoren/Hrsg.

Krämer, Judith

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Soziologie | Soziale Arbeit Soziologie Allgemein Feminismus, Feministische Theorie
• Sozialwissenschaften Pädagogik Teildisziplinen der Pädagogik Geschlechterpädagogik
• Sozialwissenschaften Soziologie | Soziale Arbeit Soziale Gruppen/Soziale Themen Gender Studies, Geschlechtersoziologie

Über Autor(innen)

Krämer, Judith
Judith Krämer (Dr.in phil.) lebt in Berlin. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind geschlechterreflektierende Bildung, Lernprozesse über intersektionale Ungleichheitsverhältnisse, kritische Psychologie(n) sowie feministische Schulforschung.

Judith Krämer (Dr.in phil.) lebt in Berlin. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind geschlechterreflektierende Bildung, Lernprozesse über intersektionale Ungleichheitsverhältnisse, kritische Psychologie(n) sowie feministische Schulforschung.