Krings | Fremdsprachenlernen mit System | Buch | 978-3-96769-117-7 | sack.de

Buch, Deutsch, 575 Seiten, KART, Format (B × H): 170 mm x 240 mm, Gewicht: 964 g

Krings

Fremdsprachenlernen mit System

Das große Handbuch der besten Strategien für Anfänger, Fortgeschrittene und Profis
unveränderter Print-on-Demand-Nachdruck der 1. Auflage 2016
ISBN: 978-3-96769-117-7
Verlag: Helmut Buske Verlag

Das große Handbuch der besten Strategien für Anfänger, Fortgeschrittene und Profis

Buch, Deutsch, 575 Seiten, KART, Format (B × H): 170 mm x 240 mm, Gewicht: 964 g

ISBN: 978-3-96769-117-7
Verlag: Helmut Buske Verlag


Dieser Ratgeber stellt den Lesern in übersichtlicher und leicht verständlicher Form ein umfassendes Repertoire an Lernstrategien für alle Formen des Fremdsprachenlernens zur Verfügung. Dazu berücksichtigt er alle Lernniveaus und Teilkompetenzen (Lesen, Hören, Sprechen, Schreiben). Er eignet sich für alle Lernmotivationen (Studium, Beruf, Reise, kulturelle Interessen, Kontakte), für die Vorbereitung auf Prüfungen und den Erwerb von Zertifikaten, für das Lernen im In- und Ausland, für das Lernen in Kursen, Gruppen, Tandems sowie das reine Selbststudium. Er befähigt auch dazu, die Qualität von Unterricht und von Lernmaterialien einzuschätzen.

Die Ratschläge sind für alle Sprachen nutzbar und werden durch viele Beispiele aus dem Englischen, Französischen, Italienischen, Spanischen sowie aus zahlreichen anderen Sprachen veranschaulicht. Der Band berücksichtigt umfassend die neuen multimedialen Lernformen und nennt zahlreiche Open-Access-Quellen im Internet. Durch seinen Aufbau eignet er sich auch zum Nachschlagen und Quereinsteigen. Sprechende Überschriften machen es dem Leser leicht, schnell die Ratschläge zu finden, die er für sein aktuelles Lernen benötigt.

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Zielgruppe


Lernende aller Fremdsprachen und aller Lernniveaus (Anfänger, Fortgeschrittene, Profis), die ihr Fremdsprachenlernen mit den richtigen Strategien selbstbestimmt, effizient und erfolgreich gestalten wollen. Fremdsprachenlehrende und Lernberater.


Autoren/Hrsg.




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