Ein fachsprachliches elektronisches Lernwörterbuch

Konzeption, Prototyperstellung und Evaluation am Beispiel der Mathematik
1. Auflage 2025
ISBN: 978-3-11-138949-3
Verlag: De Gruyter

Buch, Deutsch, 356 Seiten, Format (B × H): 173 mm x 237 mm, Gewicht: 756 g

Reihe: ISSN

Da in der Mathematik viele Termini aus der Gemeinsprache verwendet und fachspezifisch definiert werden, liegt es für Studierende nahe, gemeinsprachliche Wörterbücher als Hilfsmittel zu nutzen. Diese decken jedoch die mathematischen Lesarten eines Lexems oft nur unzureichend ab. In der Wörterbuchbenutzungsforschung gibt es zwar viele Ergebnisse zum Fremdsprachen-, aber nur wenige zum Fachsprachenlernen. Im vorliegenden Band wird daher ein Prototyp für ein e-Lernwörterbuch der Mathematik entwickelt und evaluiert. Die Entwicklung basiert auf der Computerlinguistik, wobei auch Grenzen etablierter Methoden bei der Anwendung auf mathematische Texte aufgezeigt werden. Die Evaluation erfolgt aufgabenbasiert im Vergleich zu Wikipedia, da es sonst häufig von Studierenden genutzt wird. Die Aufgaben umfassen die Rezeption von Terminologie in der L1 und L2 sowie Produktion von Terminologie mit konzeptuellem und mit graphischem Stimulus. Die Erhebung erfolgt für zwei Kohorten, N=182 für Wikipedia und N=113 für den Prototyp. Die Ergebnisse zeigen, welche Anforderungen ein e-Fachwörterbuch hinsichtlich Artikel- und die Zugriffsstruktur erfüllen muss, damit es für Studierende eine relevante Alternative zu Wikipedia darstellt.

Zielgruppe

Lexicographers, researchers working in the fields of terminology, / Lexikograf*innen, Mathematikdidaktiker*innen, Forschende aus den

Autoren/Hrsg.

Kruse, Theresa

Fachgebiete

• Mathematik | Informatik Mathematik Mathematik Allgemein
• Geisteswissenschaften Sprachwissenschaft Lexikologie, Lexikographie

Über Autor(innen)

Theresa Kruse, Universität Hildesheim.

Theresa Kruse, Hildesheim University, Germany.