Liebers / Landwehr / Marquardt | Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule | E-Book | sack.de
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E-Book, Deutsch, 274 Seiten, eBook

Reihe: Jahrbuch Grundschulforschung

Liebers / Landwehr / Marquardt Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule

Forschungsbezogene Beiträge
1. Auflage 2015
ISBN: 978-3-658-11346-9
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Forschungsbezogene Beiträge

E-Book, Deutsch, 274 Seiten, eBook

Reihe: Jahrbuch Grundschulforschung

ISBN: 978-3-658-11346-9
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Die BeitragautorInnen werfen einen detaillierten Blick auf die Adaptivität von Unterrichtszenarien, Unterrichtsschritte und insbesondere auf die Interaktionseinheiten auf der Mikroebene didaktischen Handelns zwischen Lehrpersonen, Kindern und ihren Peers. Ein proaktiver Umgang mit den heterogenen Lernvoraussetzungen von Schülerinnen und Schülern zählt zu den größten Herausforderungen im gemeinsamen Unterricht der Grundschule. Dieser Band 1 versammelt forschungsbezogene Beiträge zur Lernprozessbegleitung und zu adaptivem Unterricht der 23. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe.
Liebers / Landwehr / Marquardt Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule jetzt bestellen!

Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Liebers, Katrin
Landwehr, Brunhild
Marquardt, Anne
Schlotter, Kezia

Weitere Infos & Material

Domänenübergreifende, fachdidaktische und historische Konzeptualisierungen von Lernprozessbegleitung und adaptivem Unterricht.- Empirische Befunde zur Lernprozessbegleitung in der Kita, im Übergang und in den Fächern.- Professionalisierung von Lehrpersonen in Kita und Schule.

Dr. Katrin Liebers , Professorin für Schulpädagogik des Primarbereichs und Dr. Brunhild Landwehr , Vertretungsprofessorin Sachunterricht, arbeiten zusammen mit Anne Marquardt , wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Schulpädagogik des Primarbereichs sowie Kezia Schlotter , wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Sachunterricht, an der Universität Leipzig.

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