Maier / Altmann / Wiedenmann-Petri | Wirtschaft und DU 8-10. Schulbuch. Für Baden-Württemberg | Buch | 978-3-14-118843-1 | sack.de

Buch, Deutsch, 312 Seiten, Format (B × H): 193 mm x 259 mm, Gewicht: 754 g

Reihe: Wirtschaft und DU / Ausgabe 2024 für Baden-Württemberg

Maier / Altmann / Wiedenmann-Petri

Wirtschaft und DU 8-10. Schulbuch. Für Baden-Württemberg

Wirtschaft/Berufs- und Studienorientierung - Ausgabe 2024
Schülerband / neu bearbeitet von Dr. Gerhard Altmann, Gisela Boss, Ulrich Göser, Dr. Gideon Maier, Franziska Wiedenmann-Petri
ISBN: 978-3-14-118843-1
Verlag: Westermann Schulbuch

Wirtschaft/Berufs- und Studienorientierung - Ausgabe 2024

Buch, Deutsch, 312 Seiten, Format (B × H): 193 mm x 259 mm, Gewicht: 754 g

Reihe: Wirtschaft und DU / Ausgabe 2024 für Baden-Württemberg

ISBN: 978-3-14-118843-1
Verlag: Westermann Schulbuch


Wirtschaft verstehen mit Wirtschaft & DU

Das bewährte Lehrwerk erscheint zum Schuljahr 2024/25 umfassend aktualisiert.

Neu

  • Alle Daten, Schaubilder und Verfassertexte auf aktuellem Stand
  • Erweitertes Angebot für ihren hybriden Unterricht:
    Direkt auf der Buchseite signalisiert das Icon Digital+, dass eine thematisch passende, digitale Ergänzung verfügbar ist. Videos und andere, weiterführende Online-Materialien können die Schülerinnen und Schüler entweder per Web-Code oder aus der BiBox bzw. dem E-Book heraus ansteuern.

Bewährtes Konzept

  • Strukturierung nach den Lebenssituationen
  • mit schülergerechter Erläuterung des Drei-Dimensionen-Modells sowie praktischen Anwendungen und Aufgabenstellungen dazu
  • Diagnose von Präkonzepten auf den Auftaktdoppelseiten möglich
  • Problemorientierte Einstiege, die an der Erfahrungswelt der Schülerinnen und Schüler ansetzen
  • mit Ideen für einen gelungenen Unterrichtsverlauf anhand von Leit- und Problemfragen
  • große Material- und Aufgabenvielfalt, die den didaktischen Prinzipien der Exemplarität, Multiperspektivität, Kontroversität und Problemorientierung entspricht
  • gezieltes Trainieren der prozessbezogenen Kompetenzen in den Aufgabenstellungen
  • zusätzliche Schulung der Methodenkompetenzen mit Methodenseiten
  • Vorschläge zur Binnendifferenzierung z. B. durch Alternativ- und Zusatzaufgaben
  • Selbstprüfung des Gelernten durch Kompetenzchecks
  • mit Anregungen für fächerübergreifenden Unterricht
  • Berücksichtigung der fächerübergreifenden Leitperspektiven
  • zahlreiche Fallbeispielen mit Regionalbezug zu Baden-Württemberg
  • intensives Einüben der zentralen Operatoren und Erlernen der Fachbegriffe
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