Schülerinnen und Schüler mit Autismus unterstützen und begleiten

1. Auflage 2025
ISBN: 978-3-17-043624-4
Verlag: Kohlhammer

Buch, Deutsch, 147 Seiten, Format (B × H): 143 mm x 206 mm, Gewicht: 206 g

Reihe: Fallbuch Pädagogik

Für Kinder im Autismus-Spektrum ist die Schule oft ein herausfordernder Ort. Das Wissen über die Besonderheiten dieser Lernenden und vor allem über den Umgang mit ihnen ist für pädagogische Fachkräfte elementar. Um Lehrende in ihrer Arbeit mit diesen Schülerinnen und Schülern zu stärken, erörtert der Band die schulische Situation von Kindern im Autismus-Spektrum und bietet grundlegende Informationen. Er betrachtet, wie individuelle Handlungs- und Interventionsstrategien geplant und umgesetzt werden können - basierend auf der Erhebung differenzierter Daten, etwa anhand ressourcenorientierter Verhaltensanalysen und diagnostischer Verfahren. Mögliche Hilfestellungen, die schulische Rahmenbedingungen sowie die familiäre Situation in den Fokus nehmen, werden besprochen. Umfassende Fallvignetten verdeutlichen die Durchführung pädagogischer Interventionen, ihre kritische Reflexion und Evaluation praxisnah. Die Fallvignetten behandeln verschiedene Altersstufen und unterschiedliche Ausprägungen syndromimmanenter Verhaltens- und Erlebensmuster sowie das darauf abgestimmte pädagogische Handeln der Fachkräfte.

Zielgruppe

Lehrkräfte, ErzieherInnen, Sozial- und SonderpädagogInnen, SchulpsychologInnen.

Autoren/Hrsg.

Nashef, Anas

Weitere Mitwirkende

Castello, Armin

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Teildisziplinen der Pädagogik Sonderpädagogik, Heilpädagogik

Über Autor(innen)

Dr. Anas Nashef ist Diplom-Psychologe mit langjähriger Tätigkeit in Diagnostik, Therapie und Beratung bei Menschen mit Autismus und deren Umfeld, Leiter der Autismus-Therapiezentren Bremerhaven, Geestland, Hagen im Bremischen, Bremen-Mitte und Cuxhaven und Geschäftsführer beim Regionalverband Autismus Bremen.