E-Book, Deutsch, Band 78, 199 Seiten, PDF, Format (B × H): 170 mm x 240 mm
Neue Anforderungen an das Fachschul- und Hochschulsystem
E-Book, Deutsch, Band 78, 199 Seiten, PDF, Format (B × H): 170 mm x 240 mm
Reihe: Berufsbildung, Arbeit und Innovation
ISBN: 978-3-7639-7435-1
Verlag: wbv Media
Format: PDF
Kopierschutz: Wasserzeichen (»Systemvoraussetzungen)
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Geleitwort der Hans-Böckler-Stiftung
Vorbemerkung
1 Zur Bedeutung von Durchlässigkeit - Problem, Zielsetzung, methodische
1.1 Einleitung
1.2 Ausgangslage
1.3 Zielsetzung und forschungsmethodische Konzeption
2 Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung - aktueller Erkenntnisstand
2.1 Untersuchungsfeld und beteiligte Bildungssysteme
2.2 Durchlässigkeit zwischen Fachschul- und Hochschulsystem - Erkenntnisstand
3 Entwicklungsstand in den Fachschulen für Technik und Problemfelder der Durchlässigkeit - empirische Studien
3.1 Schriftliche Befragung der Fachschulen für Technik
3.2 Fallstudien: Gestaltung reziproker Übergänge
3.3 Berufsbiografische Interviews: Übergangsverläufe und -erfahrungen aus der Perspektive von Studienwechselnden
3.4 Limitationen der Befunde
4 Ausgestaltung reziproker Durchlässigkeit - Handlungskonzept
4.1 Handlungsebenen
4.2 Anregungen für die Umsetzung
4.3 Perspektive: Anschluss an das akademische und berufliche Mastersystem
5 Schlussbemerkung und Ausblick
Geleitwort der Hans-Böckler-Stiftung
Vorbemerkung
1 Zur Bedeutung von Durchlässigkeit - Problem, Zielsetzung, methodische
1.1 Einleitung
1.2 Ausgangslage
1.3 Zielsetzung und forschungsmethodische Konzeption
2 Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung - aktueller Erkenntnisstand
2.1 Untersuchungsfeld und beteiligte Bildungssysteme
2.2 Durchlässigkeit zwischen Fachschul- und Hochschulsystem - Erkenntnisstand
3 Entwicklungsstand in den Fachschulen für Technik und Problemfelder der Durchlässigkeit - empirische Studien
3.1 Schriftliche Befragung der Fachschulen für Technik
3.2 Fallstudien: Gestaltung reziproker Übergänge
3.3 Berufsbiografische Interviews: Übergangsverläufe und -erfahrungen aus der Perspektive von Studienwechselnden
3.4 Limitationen der Befunde
4 Ausgestaltung reziproker Durchlässigkeit - Handlungskonzept
4.1 Handlungsebenen
4.2 Anregungen für die Umsetzung
4.3 Perspektive: Anschluss an das akademische und berufliche Mastersystem
5 Schlussbemerkung und Ausblick