Philipp Experimentelles Denken

Theoretische und empirische Konkretisierung einer mathematischen Kompetenz
1. Auflage 2012
ISBN: 978-3-658-01120-8
Verlag: Springer
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 201 Seiten, eBook

Reihe: Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik

Typisch für experimentelles Denken ist vor allem das Generieren und Überprüfen von Hypothesen. Es bildet die Grundlage für naturwissenschaftliches aber auch für mathematisches Arbeiten. Das Explorieren von Zusammenhängen sowie das Aufstellen und Überprüfen von Hypothesen anhand von Beispielen stellen wichtige Elemente im Prozess mathematischen Erkenntnisgewinns dar. Kathleen Philipp beschreibt und strukturiert diese Tätigkeiten auf der Basis erkenntnistheoretischer Modelle unter dem Begriff des „experimentellen Denkens“. Mit Hilfe zweier empirischer Studien untersucht und kategorisiert sie kognitive Prozesse experimentellen Denkens im Zusammenhang mit innermathematischen Erkundungen. Sie zeigt, dass sich experimentelle Kompetenzen als verschiedene Fähigkeitsdimensionen erfassen und durch ein geeignetes Training fördern lassen.

Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Philipp, Kathleen

Inhaltsverzeichnis

Experimentieren in der Mathematik und in den Naturwissenschaften.- Experimentieren und Problemlösen.- Untersuchung von Experimentierprozessen.- Innermathematisches Experimentieren.- Interventionsstudie.

Über Autor(innen)

Dr. Kathleen Philipp promovierte bei Prof. Dr. Timo Leuders und lehrt und forscht am Institut für Mathematische Bildung der Pädagogischen Hochschule Freiburg.