Pollock / Ripmeester Guide To Enhancing The International Student Experience For Germany

How to improve services and communication to better match expectations
Bibliotheksvertrieb über utb scholars
ISBN: 978-3-7639-4842-0
Verlag: wbv Media
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Englisch, 112 Seiten, PDF

Das englischsprachige Buch gibt Einblick in die Ergebnisse der GATTE-Germany Studie zum International Student Barometer, die 12.300 ausländische Studenten an 45 deutschen Hochschulen über ihre Zufriedenheit mit dem Angebot des Standortes befragt hat. Dank der Ergebnisse kann ein umfassendes Bild von den Bedürfnissen ausländischer Studenten konstruiert werden. Hochschulen können mit dieser Hilfe ihr Angebot optimieren.

Autoren/Hrsg.

Pollock, Archibald

Ripmeester, Nannette

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Schulen, Schulleitung Universitäten, Hochschulen
• Interdisziplinäres Wissenschaften Wissenschaften Interdisziplinär Universitäten, Wissenschaftliche Akademien, Gelehrtengesellschaften

Inhaltsverzeichnis

1. A pplication and Arrival
1.1. Application
1.2. Application method
1.3. Contact response time
1.4. Offer response time.
1.5. Information provision
1.6. Social media
1.7. Buddy systems
1.8. Pre-arrival information provision
1.9. Arrival
1.10. Initial welcome
1.11. Academic registration and orientation
1.12. Application and arrival: points and actions to consider
1.13. CASE STUDY:

Georg-Simon-Ohm Hochschule für angewandte Wissenschaften - Fachhochschule Nürnberg
Fachhochschule Dortmund

2. C ultural and Social Integrati on
2.1. Making friends: on arrival and during the programme
2.2. Clubs/societies & student unions
2.3. International office
2.4. Counselling and disability support
2.5. Sport & social activities
2.6. Opportunity to experience German culture
2.7. Cultural and social integration: points and actions to consider
2.8. CASE STUDY:

Universität Konstanz
Universität Regensburg

3. Accommodation and Living
3.1. Accommodation
3.2. Accommodation office
3.3. Faith-based provision (including prayer rooms, quiet spaces, overall flexibility with religion)
3.4. Campus eating facilities
3.5. Transport options
3.6. Safety
3.7. Accommodation and living: points and actions to consider
3.8. CASE STUDY:

Christian-Albrecht-Universität zu Kiel

4. Learning Infrastructure and Environment
4.1. Libraries & learning spaces
4.2. I.T. support
4.3. Email & internet
4.4. Flexibilty (including course adaptability, structural flexibility, feeling of intellectual freedom of choice)
4.5. Academic's english & language support
4.6. Performance feedback
4.7. Learning infrastructure and environment: points and actions to consider
4.8. CASE STUDY:

Georg-August-Universität Göttingen
Westfälische Wilhelms-Universität Münster

5. Teaching Quality and Learning Support
5.1. Assessment & feedback
5.2. Learning support
5.3. Research
5.4. Expert lecturers & good teachers
5.5. Course content
5.6. Teaching quality and learning support:

points and actions to consider
5.7. CASE STUDY:

Technische Universität Kaiserlautern

6. Fees, Finance and Funding
6.1. Funding
6.2. Finances on arrival
6.3. Cost of living
6.4. Earning money
6.5. Fees, finance and funding: points and actions to consider
6.6. CASE STUDY: Anonymous case study

7. Careers and Employability
7.1. Careers advice
7.2. Careers service
7.3. Work experience
7.4. Good contacts
7.5. Employability
7.6. Careers and employability: points and actions to consider
7.7. CASE STUDY:

Albert-Ludwig-Universität Freiburg
Hochschule Furtwangen

8. about the authors

9. Acknowledgement: Word of Thanks

10. Further Publications

Über Autor(innen)

Nanette Ripmeester ist i-graduate's Director of Client Services Europe. Archibald Pollock ist Autor von Karriere Ratgebern, zum Beispiel "Looking for work in Singapore".