Puchert | Bildung, Familie, (sozial-)pädagogische Institutionen | Buch | 978-3-8474-2444-4 | sack.de

Buch, Deutsch, 154 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 212 g

Puchert

Bildung, Familie, (sozial-)pädagogische Institutionen

Studien zur qualitativen Bildungs- undBiographieforschung
1. Auflage 2021
ISBN: 978-3-8474-2444-4
Verlag: Barbara Budrich

Studien zur qualitativen Bildungs- undBiographieforschung

Buch, Deutsch, 154 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 212 g

ISBN: 978-3-8474-2444-4
Verlag: Barbara Budrich

Die qualitative Bildungs- und Biographieforschung beschäftigt sich mit Lern- und Bildungsprozessen, individuellen Sozialisationsbedingungen sowie (sozial-)pädagogischen Institutionalisierungs- und Professionalisierungsprozessen. In dieser Tradition präsentiert der vorliegende Band empirische Studien zu den Themen Beruf, Familie, (sozial-)pädagogische Institutionen und Professionalisierung. Dabei werden von den Autor*innen bisherige empirische Leerstellen identifiziert und mittels origineller theoretischer Ansätze sowie methodischer und methodologischer Zugänge bearbeitet.

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Zielgruppe

Forschende und Lehrende der Erziehungswissenschaft

Autoren/Hrsg.

Puchert, Lea

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

Lea Puchert: Qualitative Bildungs- und Biographieforschung – einleitende Anmerkungen

Monique Neubauer: Jugend und Ausbildung – Berufsbiographische Verläufe von Ausbildungsabbrechern

Lea Puchert: Bildungsziel Ingenieur*in – Eine Biographieanalyse ingenieurwissenschaftlicher Studienfachwahl

Stefanie Veith: „Wenn Frauen Mütter werden“ – Die Rekonstruktion des Übergangs in die Elternschaft aus einer biographieanalytischen Perspektive

Andreas Langfeld: Erschöpfte Elternschaft – Erziehung im Kontext individualisierter sozialer Problemlagen und institutioneller Abhängigkeitsstrukturen

Anja Schwertfeger: Familien in der Jugendhilfe Eine mehrgenerationale biographieanalytische Studie

Jutta Helm: Die Konstruktionen von ‚Kindheit/en‘ in Studiengängen der Kindheitspädagogik

Sandra Rabe-Maticevic: Krise als Professionalisierungsimpuls in (sozial)pädagogischen Handlungsfeldern mit Geflüchteten?

Dr. Lea Puchert, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Philosophische Fakultät, Universität Rostock

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