Rippien | Bildungsdienstleistung eLearning | Buch | 978-3-531-18704-4 | sack.de

Buch, Deutsch, 365 Seiten, Paperback, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 481 g

Rippien

Bildungsdienstleistung eLearning

Didaktisches Handeln von Organisationen in der Weiterbildung
2012
ISBN: 978-3-531-18704-4
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften

Didaktisches Handeln von Organisationen in der Weiterbildung

Buch, Deutsch, 365 Seiten, Paperback, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 481 g

ISBN: 978-3-531-18704-4
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften

Die Möglichkeit, Lernen mit Hilfe digitaler Medien zu unterstützen, wird von der einschlägigen Forschungsliteratur mehrheitlich propagiert. Doch die Technik allein bringt nicht automatisch einen pädagogischen Mehrwert mit sich. Um Handlungsempfehlungen zum technologiebasierten Lehren und Lernen zu erstellen, fehlten bislang empirische Untersuchungen und Darstellungen der vielfältiger werdenden Praxis des didaktischen Handelns mit elektronischen Medien. Horst Rippien rekonstruiert mit leitfadengestützen Interviews sechs Fälle von Weiterbildungs-Organisationen und deren unterschiedliche Leistungen zur Anregung und Unterstützung des Lernens Erwachsener in technologisch gestützten Lehr-Lern-Settings. Der Ansatz der "Dienstleistung Weiterbildung" betont die Rolle der Kooperation mit Auftraggebern und Lernenden, vergleicht die empirisch vorfindlichen flexiblen Organisationsprofile miteinander und führt sie zu einem wirkungsvollen eLearning zusammen.
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Zielgruppe

PädagogInnen
PraktikerInnen der Erwachsenen- und Weiterbildung

Autoren/Hrsg.

Rippien, Horst

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

Theoretische Rahmung: Dienstleistung Weiterbildung und didaktisches Handeln.- eLearning und eLearning-Dienstleister: Gegenstand und Forschungsstand.- Methodologie.- Untersuchungsergebnisse: Fallrekonstruktionen.- Diskussion der Ergebnisse im Fallvergleich.

Dr. Horst Rippien ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erwachsenen-Bildungsforschung an der Universität Bremen.

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