Rothland | Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf | E-Book | sack.de
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E-Book, Deutsch, 292 Seiten, eBook

Rothland Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf

Modelle, Befunde, Interventionen
2. Auflage 2013
ISBN: 978-3-531-18990-1
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Modelle, Befunde, Interventionen

E-Book, Deutsch, 292 Seiten, eBook

ISBN: 978-3-531-18990-1
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
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Das Thema Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf bildet einen Schwerpunkt der empirischen Forschung zum Lehrerberuf. In der zweiten Auflage des Lehrbuchs wird auf der Basis aktueller Forschungsbefunde und Fachdiskussionen ein verständlicher und orientierender Überblick zu den Grundlagen, Modellen, aktuellen Forschungsansätzen und -ergebnissen gegeben. Vor allem für Studierende - aber auch für Lehrerinnen und Lehrer, Schulleitungen und alle am Lehrerberuf Interessierten - werden die Ansätze und  Befunde der Forschung zur Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf komprimiert und einführend erläutert. Alle Beiträge wurden für die zweite Auflage überarbeitet, aktualisiert und um hilfreiche Zusammenfassungen, Schlüsselbegriffe und Definitionen erweitert.

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Zielgruppe


Upper undergraduate


Autoren/Hrsg.


Weitere Infos & Material


Belastungen und Beanspruchung im Lehrerberuf und die Modellierung professioneller Kompetenz von Lehrerinnen und Lehrern.-                Charakteristika der Arbeitstätigkeit und Bedingungen der Berufssituation.- Modelle und Theorien der Forschung zur Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf.- Systematischer Überblick zur Lehrerbelastungs- und -gesundheitsforschung.- Beanspruchungsmuster im Lehrerberuf.- Psychische Belastungen im Unterricht.- Kritische Diskussion des vielseitigen Phänomens Burnout.- Psychische und psychosomatische Erkrankungen von Lehrkräften.- Innere Kündigung und vorzeitige Pensionierung.-  Soziale Unterstützung im Lehrerberuf.- Belastungsregulation, Stressbewältigung und Selbstmanagement.


Dr. Martin Rothland ist akademischer Rat a.Z. am Institut für Erziehungswissenschaft (Abteilung Schulpädagogik/Schul- und Unterrichtsforschung) der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.



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