Sax | Re-authoring Teaching | Buch | 978-90-8790-448-7 | sack.de

Buch, Englisch, Band 1, 284 Seiten, Format (B × H): 156 mm x 234 mm, Gewicht: 451 g

Reihe: Counseling and Student Cultures

Sax

Re-authoring Teaching


Creating a Collaboratory

Buch, Englisch, Band 1, 284 Seiten, Format (B × H): 156 mm x 234 mm, Gewicht: 451 g

Reihe: Counseling and Student Cultures

ISBN: 978-90-8790-448-7
Verlag: Brill Academic Publishers

Key phrases: blended learning, insider knowledge, online pedagogy, narrative therapy, postmodern pedagogy, practitioners and consumers, practitioner-training, public practices, reflective practitioner, students’ voices, teaching congruently, teacher-practitioner, therapeutic letters, teaching therapeutic practice.
Author, Peggy Sax, PhD, is in independent practice in Middlebury, Vermont, USA, as a licensed psychologist, consultant, workshop presenter and university instructor. An enthusiastic teacher, Peggy feels privileged for opportunities to share powerful stories of learnings from over 30 years of work with families and their children, teens, adults, couples, communities and students of all ages.
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Autoren/Hrsg.

Sax, Peggy

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