Schneider Rekrutierungserfahrungen und -strategien von KursleiterInnen und TrainerInnen

Über den Zugang in und die Zusammenarbeit mit Bildungsorganisationen
Bibliotheksvertrieb über utb scholars
ISBN: 978-3-7639-6075-0
Verlag: wbv Media
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 251 Seiten, PDF

Reihe: Sozialwissenschaften heute

Lehrkräfte in der Erwachsenen- und Weiterbildung bewegen sich in einem weitgehend ungeregelten Arbeitsfeld. Anders als in klassischen Professionen sind Zugänge und Tätigkeitsausübungen nicht reglementiert. Die Aufträge der Lehrenden sind meist zeitlich befristet und müssen immer wieder neu akquiriert werden. Welche Erfahrungen Kursleiter:innen und Trainer:innen mit Rekrutierungssituationen machen und welche Strategien sie entwickeln, untersucht die Autorin in ihrer Dissertation.
Auf Basis von elf Interviews werden erstmals kontextspezifische Rekrutierungserfahrungen und -strategien freiberuflicher Lehrkräfte in der Erwachsenen- und Weiterbildung offengelegt. Die Ergebnisse ermöglichen Erkenntnisse über den Zugang zu Bildungsorganisationen als Auftraggeber und die Zusammenarbeit mit dem hauptamtlichen Personal. Die Autorin strukturiert die Arbeitsteilung zwischen lehrendem und disponierendem Personal und diskutiert eine Systematik der Zusammenarbeit der beiden Gruppen.

Autoren/Hrsg.

Schneider, Dorett

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Teildisziplinen der Pädagogik Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen

Inhaltsverzeichnis

Vorwort
Abstract

Ausgangslage und Stand der Forschung
1.1 Der Zugang in Organisationen der Erwachsenen-/Weiterbildung
1.2 Die Zusammenarbeit mit dem planend-disponierenden Personal

Fragestellungen
Methodisches Vorgehen
3.1 Methodologische Verortung und Forschungsdesign
3.2 Datenerhebung
3.3 Datenauswertung

Ergebnisse
4.1 Der Zugang in Organisationen der Erwachsenen-/Weiterbildung
4.2 Die Zusammenarbeit mit dem planend-disponierenden Personal: Formen der Arbeitsteilung zur Konstituierung von Erwachsenen-/ Weiterbildungsangeboten

Zusammenfassende Beantwortung der Fragestellungen und Diskussion der Ergebnisse
5.1 (Kontextspezifische) Beschreibungen von Rekrutierungssituationen
5.2 (Kontextspezifische) Bewertungen von Rekrutierungssituationen
5.3 (Kontextspezifische) Strategien der Auftragsakquise in Rekrutierungssituationen
5.4 Zur Kontextspezifik von Rekrutierungssituationen in der öffentlich geförderten Erwachsenenbildung und der betrieblichen Weiterbildung
5.5 Über den Zugang in Organisationen der Erwachsenen-/Weiterbildung und die Zusammenarbeit mit dem planend-disponierenden Personal

6 Limitationen und Ausblick

Literaturverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
Tabellenverzeichnis

Über Autor(innen)

Dr. in Dorett Schneider (Jg. 1986) ist Erwachsenenbildnerin und arbeitet im Wissenschaftsmanagement an der Universität Stuttgart.