Schöpf Akademische Weiterbildung für soziale Berufe

Theoretische, empirische und praktische Aspekte
1. Auflage 2022
ISBN: 978-3-7639-6647-9
Verlag: wbv Media
Format: PDF
Kopierschutz: Wasserzeichen (»Systemvoraussetzungen)

E-Book, Deutsch, 228 Seiten, PDF, Format (B × H): 170 mm x 240 mm

Reihe: Hochschulweiterbildung in Theorie und Praxis

Akademische Weiterbildung im sozialen Bereich erfordert innovative Konzepte, die sich an der Lebenswirklichkeit der Studierenden orientieren. Berufsbegleitende Bachelorformate reagieren auf den Bedarf an grundständiger akademischer Bildung, die Mischung von Präsenz- und digitalen Lehr- und Lernformaten schafft Flexibilität im Studium und eine dezentrale Organisation ermöglicht wohnortnahe Präsenzlehre in Kleingruppen, die durch Kooperation mit Sozialträgern in den Regionen ergänzt wird.
Ein Ansatz ist der berufsbegleitende Bachelorstudiengang Soziale Arbeit (BABS) an der OTH Regensburg, der sich mit einem grundständigen Studienangebot an Erzieher:innen, Heilpädagog:innen und Heilerziehungspfleger:innen richtet und neben anderen Modellen in diesem Sammelband untersucht wird.
In Beiträgen zu Theorie, Empirie und Praxis reflektieren die Autor:innen die Konzepte und schildern Erfahrungen mit berufsbegleitendem Studium im sozialen Bereich.

Autoren/Hrsg.

Schöpf, Nicolas

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Teildisziplinen der Pädagogik Sozialpädagogik
• Sozialwissenschaften Pädagogik Berufliche Bildung Berufs- und Studienberatung, Karriereplanung
• Sozialwissenschaften Pädagogik Schulen, Schulleitung Universitäten, Hochschulen

Inhaltsverzeichnis

Vorwort

Bernd Sibler
Vorwort des Bayerischen Staatsministers für Wissenschaft und Kunst zum Sammelband „Akademische Weiterbildung für soziale Berufe"

Prof. Dr. Wolfgang Baier, Präsident der OTH Regensburg
Vorwort zum Sammelband „Akademische Weiterbildung für soziale Berufe"

Nicolas Schöpf
Einleitung: Berufsbegleitendes Studium im sozialen Bereich

Rahmenbedingungen von berufsbegleitendem Studium im sozialen Bereich

Irmgard Schroll-Decker, Barbara Seidenstücker
Soziale Arbeit berufsbegleitend studieren - Idee, Konzeption, Erfahrungen

Boris Goldberg
Das Konzept des Integrierten Dezentralen Berufsbegleitenden Bachelorstudiengangs Soziale Arbeit - Rechtliche und hochschulstrategische Hintergründe

Carl Heese
Soziale Arbeit als Weiterbildungsziel - Zur Professions- und Karriereentwicklung in der Heilpädagogik

Anforderungen und Supportstrukturen im berufsbegleitenden Studium

Nicolas Schöpf
Work-Life-Balance - und wo bleibt das Lernen? Empirische Ergebnisse zur Vereinbarkeit von Arbeit, berufsbegleitendem Studium und Privatleben

Michael Görtler
Zeitliche Herausforderungen im berufsbegleitenden Studium der Sozialen Arbeit

Sonja Haug, Anna Scharf
Berufsbegleitend studieren aus der Perspektive von Studieninteressierten, Dozierenden und Beratungsstellen: Bedarfserhebungen zu Flexibilisierung, Digitalisierung und Angeboten für Studierende mit Migrationshintergrund

Nicolas Schöpf, Sandra Schütz
„Kommt uns zugute und dir kommt es ja auch zugute" - Strategien der betrieblichen Unterstützung berufsbegleitend Studierender. Ergebnisse einer qualitativen Studie in der Sozialwirtschaft

Didaktik und Studierende in berufsbegleitenden Studiengängen

Martina Ortner
Didaktik und Lehre im berufsbegleitenden Studiengang Soziale Arbeit - ein Erfahrungsbericht

Annette Meussling-Sentpali
Berufsbegleitend Pflegemanagement studieren: Aus der Pflegepraxis ins Management

Tanja Feder
Berufsbegleitendes Studium - Motivation und Unterstützungsbedarfe aus Sicht der Studierenden

Vorwort

Bernd Sibler
Vorwort des Bayerischen Staatsministers für Wissenschaft und Kunst zum Sammelband „Akademische Weiterbildung für soziale Berufe"

Prof. Dr. Wolfgang Baier, Präsident der OTH Regensburg
Vorwort zum Sammelband „Akademische Weiterbildung für soziale Berufe"

Nicolas Schöpf
Einleitung: Berufsbegleitendes Studium im sozialen Bereich

Rahmenbedingungen von berufsbegleitendem Studium im sozialen Bereich

Irmgard Schroll-Decker, Barbara Seidenstücker
Soziale Arbeit berufsbegleitend studieren - Idee, Konzeption, Erfahrungen

Boris Goldberg
Das Konzept des Integrierten Dezentralen Berufsbegleitenden Bachelorstudiengangs Soziale Arbeit - Rechtliche und hochschulstrategische Hintergründe

Carl Heese
Soziale Arbeit als Weiterbildungsziel - Zur Professions- und Karriereentwicklung in der Heilpädagogik

Anforderungen und Supportstrukturen im berufsbegleitenden Studium

Nicolas Schöpf
Work-Life-Balance - und wo bleibt das Lernen? Empirische Ergebnisse zur Vereinbarkeit von Arbeit, berufsbegleitendem Studium und Privatleben

Michael Görtler
Zeitliche Herausforderungen im berufsbegleitenden Studium der Sozialen Arbeit

Sonja Haug, Anna Scharf
Berufsbegleitend studieren aus der Perspektive von Studieninteressierten, Dozierenden und Beratungsstellen: Bedarfserhebungen zu Flexibilisierung, Digitalisierung und Angeboten für Studierende mit Migrationshintergrund

Nicolas Schöpf, Sandra Schütz
„Kommt uns zugute und dir kommt es ja auch zugute" - Strategien der betrieblichen Unterstützung berufsbegleitend Studierender. Ergebnisse einer qualitativen Studie in der Sozialwirtschaft

Didaktik und Studierende in berufsbegleitenden Studiengängen

Martina Ortner
Didaktik und Lehre im berufsbegleitenden Studiengang Soziale Arbeit - ein Erfahrungsbericht

Annette Meussling-Sentpali
Berufsbegleitend Pflegemanagement studieren: Aus der Pflegepraxis ins Management

Tanja Feder
Berufsbegleitendes Studium - Motivation und Unterstützungsbedarfe aus Sicht der Studierenden

Über Autor(innen)

Prof. Dr. Nicolas Schöpf ist Professor für Bildung und Soziale Arbeit an der OTH Regensburg. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Berufliche Bildung, Weiterbildung und Personalentwicklung in der Sozialwirtschaft, berufsbegleitendes Studium und Arbeitsmarkt(re)integration.

Prof. Dr. Nicolas Schöpf ist Professor für Bildung und Soziale Arbeit an der OTH Regensburg. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Berufliche Bildung, Weiterbildung und Personalentwicklung in der Sozialwirtschaft, berufsbegleitendes Studium und Arbeitsmarkt(re)integration.