Steigler-Herms Sprachprestige und Glaubwürdigkeitsattribution

Zum Einfluss bildungssprachlicher Merkmale auf die Aussagenbeurteilung bei der Vernehmung auf dem Schriftweg
1. Auflage 2024
ISBN: 978-3-11-137977-7
Verlag: De Gruyter
Format: EPUB
Kopierschutz: Adobe DRM (»Systemvoraussetzungen)

E-Book, Deutsch, Band 62, 268 Seiten

Reihe: Sprache und Wissen (SuW)

Einem Zeugen, der von einem „Unfallfahrzeug“ berichtet, wird mehr Glauben geschenkt als einem Zeugen, der selbiges Fahrzeug als „Auto“ bezeichnet – dies legen die Ergebnisse der vorliegenden Studie zum Einfluss bildungssprachlicher Merkmale auf die Glaubwürdigkeitsattribution bei der Vernehmung auf dem Schriftweg nah. Ob einem Deliktbeteiligten geglaubt wird, hängt, wie das Beispiel zeigt, nicht nur von den Inhalten seiner Schilderung, sondern auch von seinen sprachlichen Charakteristika ab. Als einer der entscheidenden Wirkmechanismen kristallisiert sich der sprachlich vermittelte Eindruck von Kompetenz heraus. Wer als kompetent empfunden wird, dem wird in der Regel eher geglaubt als einem inkompetent wirkenden Kommunikator. Vor diesem Hintergrund erweist sich der Einsatz von Bildungssprache als glaubwürdigkeitsfördernd. In ihrer sozialsymbolischen Dimension wird sie mit Prestige assoziiert und begünstigt so positive Spracheinstellungen.

Zielgruppe

Linguist/-innen (Diskurslinguistik, Soziolinguistik), Kriminolog/ / Academics (Discourse Linguistics, Sociolinguistics, Criminology,

Autoren/Hrsg.

Steigler-Herms, Joy

Fachgebiete

• Geisteswissenschaften Sprachwissenschaft Sprachwissenschaften
• Sozialwissenschaften Medien- und Kommunikationswissenschaften Kommunikationswissenschaften
• Rechtswissenschaften Strafrecht
• Geisteswissenschaften Sprachwissenschaft Soziolinguistik

Über Autor(innen)

Joy Steigler-Herms, Westfälische Wilhelms-Universität Münster.

Joy Steigler-Herms, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Germany.