Buch, Dutch, Flemish, 26 Seiten
Buch, Dutch, Flemish, 26 Seiten
ISBN: 300-901001003-7
Verlag: eleven
Dit ITGG-protocol is opgenomen in de Richtlijnen jeugdhulp en jeugdbescherming, met name in de richtlijn die gaat over kinderen en adolescenten met een problematische gehechtheidsrelatie.
Het behandelprotocol kent drie fasen. Tijdens de eerste fase bouwt de ITGG-therapeut een gehechtheidsrelatie op met het kind. Tijdens de tweede fase past de therapeut gedragstherapie toe, om nog resterende probleemgedragingen te vervangen door adaptiever, vervangend gedrag. De derde fase wordt gebruikt om in samenwerking met de dagelijkse begeleiders of opvoeders het behandelresultaat te generaliseren en te verankeren in het dagelijkse leven.
Doelgroep
ITGG is bedoeld voor kinderen met meervoudige beperkingen en ernstige problemen met gehechtheid en gedrag, bij wie eerdere interventies gericht op de dagelijkse begeleiding en de leefsituatie niet effectief zijn gebleken. Het gaat derhalve om een kleine, diverse groep.
Sessies
De behandeling wordt drie uur per week, met de uren verspreid over de week, in de dagelijkse leefomgeving van het kind aangeboden. De totale duur van de behandeling kan tot een jaar zijn.
Gehechtheidsrelaties
Voor kinderen met verstandelijke beperkingen zijn er empirische aanwijzingen dat het risico op atypische en verstoorde vormen van gehechtheid verhoogd is. Van klinische stoornissen met betrekking tot gehechtheid is sprake indien kinderen met géén van hun opvoeders een gehechtheidsrelatie hebben, zelfs geen onveilige. Volgens de DSM-5 is er sprake van een reactieve hechtingsstoornis (reactive attachment disorder, RAD) wanneer het kind tijdens momenten van stress (bijna) geen gehechtheidsgedrag naar de ouder of verzorger laat zien. Kinderen met RAD richten zich tijdens deze momenten (bijna) niet op de ouder of verzorger voor het verkrijgen van troost, ondersteuning, bescherming of verzorging. Ze reageren ook (bijna) niet op de troost die door de ouder of verzorger wordt geboden. Deze kinderen tonen weinig of geen affectie of positieve emoties naar de ouder of verzorger tijdens dagelijkse verzorgingsmomenten. Zonder dat er een duidelijke aanleiding voor is, zullen kinderen met RAD angst, verdriet of geïrriteerdheid laten zien. De ontwikkelingsleeftijd van deze kinderen is hoger dan negen maanden. De ontreddering van deze kinderen gaat meestal gepaard met ernstige emotionele en gedragsproblemen, en tast hun kwaliteit van bestaan sterk aan.
Online behandelprotocollen voor kinderen en adolescenten
Deze behandeling is onderdeel van Protocollaire behandelingen voor kinderen en adolescenten met psychische klachten, onder redactie van Caroline Braet en Susan Bögels. De standaard psychologische behandelingen uit deze boeken zijn nu afzonderlijk beschikbaar gemaakt voor online gebruik. Zo heb jij de best onderzochte behandelingen voor kinderen en adolescenten altijd bij de hand!
Na aanschaf van deze behandeling ontvang je een activatiecode via de mail. Op www.boompsychologiecollectie.nl kun je jouw protocol activeren en online raadplegen.
Sterkenburg / Schuengel
Integratieve Therapie voor Gehechtheid en Gedrag jetzt bestellen!
Het behandelprotocol kent drie fasen. Tijdens de eerste fase bouwt de ITGG-therapeut een gehechtheidsrelatie op met het kind. Tijdens de tweede fase past de therapeut gedragstherapie toe, om nog resterende probleemgedragingen te vervangen door adaptiever, vervangend gedrag. De derde fase wordt gebruikt om in samenwerking met de dagelijkse begeleiders of opvoeders het behandelresultaat te generaliseren en te verankeren in het dagelijkse leven.
Doelgroep
ITGG is bedoeld voor kinderen met meervoudige beperkingen en ernstige problemen met gehechtheid en gedrag, bij wie eerdere interventies gericht op de dagelijkse begeleiding en de leefsituatie niet effectief zijn gebleken. Het gaat derhalve om een kleine, diverse groep.
Sessies
De behandeling wordt drie uur per week, met de uren verspreid over de week, in de dagelijkse leefomgeving van het kind aangeboden. De totale duur van de behandeling kan tot een jaar zijn.
Gehechtheidsrelaties
Voor kinderen met verstandelijke beperkingen zijn er empirische aanwijzingen dat het risico op atypische en verstoorde vormen van gehechtheid verhoogd is. Van klinische stoornissen met betrekking tot gehechtheid is sprake indien kinderen met géén van hun opvoeders een gehechtheidsrelatie hebben, zelfs geen onveilige. Volgens de DSM-5 is er sprake van een reactieve hechtingsstoornis (reactive attachment disorder, RAD) wanneer het kind tijdens momenten van stress (bijna) geen gehechtheidsgedrag naar de ouder of verzorger laat zien. Kinderen met RAD richten zich tijdens deze momenten (bijna) niet op de ouder of verzorger voor het verkrijgen van troost, ondersteuning, bescherming of verzorging. Ze reageren ook (bijna) niet op de troost die door de ouder of verzorger wordt geboden. Deze kinderen tonen weinig of geen affectie of positieve emoties naar de ouder of verzorger tijdens dagelijkse verzorgingsmomenten. Zonder dat er een duidelijke aanleiding voor is, zullen kinderen met RAD angst, verdriet of geïrriteerdheid laten zien. De ontwikkelingsleeftijd van deze kinderen is hoger dan negen maanden. De ontreddering van deze kinderen gaat meestal gepaard met ernstige emotionele en gedragsproblemen, en tast hun kwaliteit van bestaan sterk aan.
Online behandelprotocollen voor kinderen en adolescenten
Deze behandeling is onderdeel van Protocollaire behandelingen voor kinderen en adolescenten met psychische klachten, onder redactie van Caroline Braet en Susan Bögels. De standaard psychologische behandelingen uit deze boeken zijn nu afzonderlijk beschikbaar gemaakt voor online gebruik. Zo heb jij de best onderzochte behandelingen voor kinderen en adolescenten altijd bij de hand!
Na aanschaf van deze behandeling ontvang je een activatiecode via de mail. Op www.boompsychologiecollectie.nl kun je jouw protocol activeren en online raadplegen.
Autoren/Hrsg.
Fachgebiete
Bitte ändern Sie das Passwort
