Wells | Achieving Equity in Gifted Programming | Buch | 978-1-61821-877-3 | sack.de

Buch, Englisch, 112 Seiten, Format (B × H): 152 mm x 226 mm, Gewicht: 159 g

Wells

Achieving Equity in Gifted Programming

Dismantling Barriers and Tapping Potential
1. Auflage 2019
ISBN: 978-1-61821-877-3
Verlag: Taylor & Francis

Dismantling Barriers and Tapping Potential

Buch, Englisch, 112 Seiten, Format (B × H): 152 mm x 226 mm, Gewicht: 159 g

ISBN: 978-1-61821-877-3
Verlag: Taylor & Francis

Achieving Equity in Gifted Programming offers practical, research-based programming implementations to increase equity in gifted education and:

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Zielgruppe

Professional Practice & Development

Autoren/Hrsg.

Wells, April

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

Acknowledgments Introduction CHAPTER 1 Underrepresentation: How Did We Get Here? CHAPTER 2 Roadmap to Redesign: One District’s Story CHAPTER 3 Identification 7 CHAPTER 4 Talent Spotting CHAPTER 5 Race CHAPTER 6 Understanding Privilege and Implicit Bias CHAPTER 7 Empowering Educators to Make a Difference References About the Author

April Wells is the Gifted Coordinator in Illinois School District U-46, where she facilitated the redesign of the District's gifted program in 2012-2013.

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