Materialität, Geschlecht, Autorität

Interferenzen von Körpern und Dingen in Bildungsinstitutionen
1. Auflage 2025
ISBN: 978-3-8474-2477-2
Verlag: Budrich

Buch, Deutsch, 340 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm

Welche Bedeutung hat Geschlecht für die Stabilisierung und Destabilisierung von Autorität? Dieser Frage wird mithilfe des Vergleichs zweier Bildungsinstitutionen am Anfang und Ende des Bildungsweges in Deutschland, der Grundschule und der Hochschule, nachgegangen. Die Materialität der Verschränkung von Geschlecht und Autorität wird aus Perspektiven des New Material Feminism ethnographisch analysiert.

Zielgruppe

Forschende und Lehrende der Erziehungswissenschaft, Gender Studies, Wissenschafts- und Technikforschung

Autoren/Hrsg.

Althans, Birgit

Bath, Corinna

Büssers, Jan

Leuschner, Hannes

Petersen, Imme

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Schulen, Schulleitung Grundschulen, Hauptschulen
• Sozialwissenschaften Pädagogik Schulen, Schulleitung Universitäten, Hochschulen
• Sozialwissenschaften Soziologie | Soziale Arbeit Soziologie Allgemein Feminismus, Feministische Theorie
• Sozialwissenschaften Ethnologie | Volkskunde Ethnologie Kultur- und Sozialethnologie: Allgemeines

Inhaltsverzeichnis

I. Einleitung
II. Disziplinäre Rahmungen und transdisziplinäre Arbeitsweisen

III. "Nur Mädchen da, schlimm!" – Geschlecht an Grundschulen

IV. „Von der Hand in den Kopf“: Materialität, Raum und Dinge an Hochschulen

V. „Und die Tafel war klar, dunkel und nass“: Materialität und Digitalität an Grundschulen

VI. „Das Studium ist ein geschützter Raum“: Geschlecht an Hochschulen

VII. „Ich habe gesehen, wie einer ohne Jacke gelaufen ist“ – Macht und Autorität an Grundschulen

VIII. „Ich versuche alle mitzunehmen“: Autorität an Hochschulen

IX. Diffraktiver Vergleich: Arbeitstitel: Diffracting Diffractions: Versuch einer vergleichenden Verschränkung von Beobachtungen an Grund- und Hochschule

Über Autor(innen)

Prof. Dr. Birgit Althans, Professur für empirische Grundschulpädagogik mit dem Schwerpunkt Genderforschung, Institut für Bildungswissenschaft, Leuphana Universität Lüneburg
Prof. Dr.-Ing. Corinna Bath, Professur für Gender, Technik und Mobilität, Institut für Flugführung, Technische Universität Braunschweig
Jan Büssers, M.A., wissenschaftlicher Mitarbeiter, Institut für Flugführung, Technische Universität Braunschweig

Dr. Hannes Leuschner, wissenschaftlicher Mitarbeiter, Institut für Bildungswissenschaft, Leuphana Universität Lüneburg

Dr. Imme Petersen, wissenschaftliche Mitarbeiterin, Institut für Flugführung, Technische Universität Braunschweig