Feedback-Methoden

Erprobte Konzepte, evaluierte Erfahrungen
4. überarbeitete Auflage 2016
ISBN: 978-3-407-25754-3
Verlag: Julius Beltz GmbH

Buch, Deutsch, 200 Seiten, Format (B × H): 166 mm x 238 mm, Gewicht: 390 g

Feedback-Methoden helfen bei einem regelmäßigen Austausch zwischen Lehrer/innen und Schüler/innen über den Unterricht. Dafür werden die 30 wichtigsten Methoden und Beispiele für die Praxis dargestellt.

Das Buch gibt praktische Hinweise zur Planung, Durchführung und Auswertung von Feedback-Arbeit, schildert konkrete Erfahrungen damit und liefert in einem Acht-Phasen-Modell eine Folie zur Reflexion der eigenen Praxis.

Ausgangspunkt ist der Wunsch von Lehrer/innen und Schüler/innen, miteinander zu lernen und etwas voneinander zu erfahren. Erst durch den systematischen Austausch über Unterricht erfahren die Beteiligten, was sie zur Verbesserung ihrer Lernprozesse tun können.

Zielgruppe

Studierende und Lehrende in den Lehramtsstudiengängen

Autoren/Hrsg.

Bastian, Johannes

Combe, Arno

Langer, Roman

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Methoden des Lehrens und Lernens
• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Allgemeine Didaktik

Über Autor(innen)

Bastian, Johannes
Prof. Dr. Johannes Bastian ist Hochschullehrer (i. R.) an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg.

Langer, Roman
Roman Langer, Diplomsoziologe, ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Hamburg.

Combe, Arno
Dr. Arno Combe ist Professor für Schulpädagogik an der Universität Hamburg.

Prof. Dr. Johannes Bastian ist Hochschullehrer (i. R.) an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg.
Dr. Arno Combe ist Professor für Schulpädagogik an der Universität Hamburg.
Roman Langer, Diplomsoziologe, ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Hamburg.