Bohl / Kucharz / Jürgens | Offener Unterricht heute | E-Book | sack.de
E-Book

E-Book, Deutsch, 160 Seiten

Reihe: Beltz Pädagogik

Bohl / Kucharz / Jürgens Offener Unterricht heute

Konzeptionelle und didaktische Weiterentwicklung
1. Auflage 2010
ISBN: 978-3-407-29100-4
Verlag: Julius Beltz GmbH
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Konzeptionelle und didaktische Weiterentwicklung

E-Book, Deutsch, 160 Seiten

Reihe: Beltz Pädagogik

ISBN: 978-3-407-29100-4
Verlag: Julius Beltz GmbH
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Thorsten Bohl und Diemut Kucharz zeigen, wie offener Unterricht heute aussehen kann. Sie tragen neueste empirische Ergebnisse zusammen, beschreiben vor allem aber praktisch erprobte Erfahrungswerte und konkrete Umsetzungsideen. So weiterentwickelt lässt sich der offene Unterricht in jeder Schulart gewinnbringend einsetzen!

Prof. Dr. Thorsten Bohl leitet die Tübingen School of Education (TüSE).

Bohl / Kucharz / Jürgens Offener Unterricht heute jetzt bestellen!

Autoren/Hrsg.

Bohl, Thorsten
Kucharz, Diemut
Jürgens, Eiko

Weitere Infos & Material

1;Inhaltsverzeichnis;6
2;Vorwort des Herausgebers;8
3;1. Einleitung;10
4;2. Offener Unterricht: Begriff, Definitionen und Merkmale;12
4.1;Vorklärungen;12
4.2;Vorliegende Definitionen und Merkmale;13
4.3;Zusammenführende Diskussion;19
4.4;Zusammenfassung;27
5;3. Theoretischer Hintergrund;29
5.1;Vorklärungen;29
5.2;Unterrichtsebene;30
5.3;Schulebene;47
5.4;Zusammenfassung;49
6;4. Forschungsergebnisse zum offenen Unterricht;51
6.1;Vorklärungen;51
6.2;Forschungsmethodische Vorklärungen;51
6.3;Grundlegende Erkenntnisse zu Schule und Unterricht;57
6.4;Untersuchungen zur Unterrichtsqualität;63
6.5;Verbreitung von offenem Unterricht;67
6.6;Merkmale und Wirksamkeit von offenem Unterricht;69
6.7;Zusammenfassung;83
7;5. Konsequenzen 1: Gesamtkonzeption;85
7.1;Vorklärungen;85
7.2;Kumulativer Aufbau: Von Selbstorganisationbis Selbstbestimmung;85
7.3;Planung von offenem Unterricht;89
7.4;Zusammenfassung;99
8;6. Konsequenzen 2: Didaktische Implikationen und Mikroprozesse des Unterrichts;100
8.1;Vorklärungen;100
8.2;Lernvoraussetzungen und Vorwissen;100
8.3;Klassenführung;110
8.4;Lernumgebung und Lernmaterialien;117
8.5;Aufgabenkultur;120
8.6;Lernberatung;123
8.7;Schüler helfen Schülern;127
8.8;Lernhilfen;132
8.9;Leistungsbewertung;134
8.10;Zusammenfassung;140
9;7. Zusammenfassung und Perspektiven;142
9.1;Zusammenfassung;142
9.2;Entwicklungsperspektiven;144
9.3;Forschungsperspektiven;146
10;Literatur;147
11;Unbenannt;2

Ihre Fragen, Wünsche oder Anmerkungen
Vorname*
Nachname*
Ihre E-Mail-Adresse*
Kundennr.
Ihre Nachricht*
Lediglich mit * gekennzeichnete Felder sind Pflichtfelder.
Wenn Sie die im Kontaktformular eingegebenen Daten durch Klick auf den nachfolgenden Button übersenden, erklären Sie sich damit einverstanden, dass wir Ihr Angaben für die Beantwortung Ihrer Anfrage verwenden. Selbstverständlich werden Ihre Daten vertraulich behandelt und nicht an Dritte weitergegeben. Sie können der Verwendung Ihrer Daten jederzeit widersprechen. Das Datenhandling bei Sack Fachmedien erklären wir Ihnen in unserer Datenschutzerklärung.