Bongertmann / Erbar / Fahlbusch | Faszination Stadt - auch im Unterricht? | E-Book | sack.de
E-Book

E-Book, Deutsch, 145 Seiten

Reihe: Geschichte für heute

Bongertmann / Erbar / Fahlbusch Faszination Stadt - auch im Unterricht?

geschichte für heute 3/2015
1. Auflage 2016
ISBN: 978-3-7344-0304-0
Verlag: Wochenschau Verlag
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

geschichte für heute 3/2015

E-Book, Deutsch, 145 Seiten

Reihe: Geschichte für heute

ISBN: 978-3-7344-0304-0
Verlag: Wochenschau Verlag
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark



Faszination Stadt – auch im Unterricht? F. Bernward Fahlbusch: Stadt im Unterricht – verpasste Chancen, ungenutzte Möglichkeiten? Kersten Krüger: Die Idealstadt der frühen Neuzeit Gisbert Gemein: Die islamische Stadt im Mittelalter Ralph Erbar: Der war doch kein Nazi – oder? Straßenumbenennungen in Deutschland – Intention, Probleme und Folgen Geschichte vor Ort – außerschulische Lernorte und Projekte Quellen für den Geschichtsunterricht „im Original“. Ein Projekt von Bundesarchiv und VGD www.staedtegeschichte.de – Das Portal zur Stadt Forum Jens Hüttmann: „Hitlers größte Leistung war, dass er als SED-Vorsitzender das Grundgesetz für ganz Deutschland beschlossen hat.“ Überlegungen zur Vermittlung der Geschichte von Demokratie und Diktatur nach 1945 im Klassenzimmer Ulrich Bongertmann: 8. Suhler Geschichtsmesse „25 Jahre Deutsche Einheit“, 29.?–?31. Januar 2015 Berichte aus dem Bundesverband und den Landesverbänden Zahlreiche Buchbesprechungen aus Fachwissenschaft und Fachdidaktik Leitrezension: Cornelia Herbers-Rauhut, Frank Schweppenstette: Städte im Mittelalter – Vielfalt der Forschung auch in der Schule?
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Weitere Infos & Material


1;INHALT;4
2;F. Bernward Fahlbusch: Stadt im Unterricht – verpasste Chancen, ungenutzte Möglichkeiten?;6
3;Kersten Krüger: Die Idealstadt der Frühen Neuzeit;13
4;Gisbert Gemein: Die islamische Stadt im Mittelalter;31
5;Ralph Erbar: Der war doch kein Nazi – oder? Straßenumbenennungen in Deutschland;45
6;Geschichte vor Ort: Quellen für den Geschichtsunterricht „im Original“;53
7;www.staedtegeschichte.de – Das Portal zur Stadt;55
8;Jens Hüttmann: „Hitlers größte Leistung war, dass er als SED-Vorsitzender das Grundgesetz für ganz Deutschland beschlossen hat.“Überlegungen zur Vermittlung der Geschichte vonDemokratie und Diktatur nach 1945 im Klassenzimmer;57
9;Ulrich Bongertmann: 8. Suhler Geschichtsmesse „25 Jahre Deutsche Einheit“;63
10;Aus dem Bundesverband und den Landesverbänden;69
11;Buchbesprechungen Leitrezension;83
12;Buchbesprechungen übergreifende Werke;88
13;Buchbesprechungen einzelne Epochen;99
14;Buchbesprechungen Fachdidaktik;127
15;Autoren;145


Dr. Ralph Erbar Fachleiter für Geschichte am Staatlichen Studienseminar Bad Kreuznach, Dozent für Fachdidaktik Geschichte an der Universität Mainz, Vorsitzender des Landesverbandes Rheinland-Pfalz und stv. Bundesvorsitzender des VGD, Mitglied der Redaktion „geschichte für heute“ Dr. Friedrich Bernward Fahlbusch Lehrer für Philosophie, Geschichte, Latein und Deutsch im Schuldienst NRW, Mitglied der Redaktion „geschichte für heute“ Dr. Gisbert Gemein Oberstudiendirektor i.?R., Mitglied der Redaktion „geschichte für heute Prof. Dr. Kersten Krüger Emeritierter Professor für Neuere Geschichte an der Universität Rostock, August-Bebel-Str. 28, 18055 Rostock



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