Born / Oehler "Gemeinsam wachsen" - der Elternratgeber ADHS

Verhaltensprobleme in Familie und Schule erfolgreich meistern
2. erweiterte und überarbeitete Auflage 2021
ISBN: 978-3-17-037123-1
Verlag: Kohlhammer
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 194 Seiten

ADHS-Kinder stellen mit ihren zahlreichen Verhaltensproblemen eine besonders große Herausforderung für Eltern und auch Lehrer dar. In diesem Buch erläutern die beiden Autoren mit jahrzehntelanger Praxiserfahrung effektive und angemessene Vorgehensweisen in der Erziehung von ADHS-Kindern. Der auf bewährte Grundkonzepte der Verhaltenstherapie aufbauende Ratgeber zielt darauf ab, sowohl Mütter und Väter als auch Lehrerinnen und Lehrer zu "Experten" für den tagtäglichen Umgang mit hyperaktiven, impulsiven und aufmerksamkeitsbeeinträchtigten Kindern zu machen. Den Erziehenden werden dafür konkrete Maßnahmen, aber vor allem auch hilfreiche Strategien vorgestellt, mit deren Hilfe sie eigene, individuelle und kreative Lösungen für die alltäglichen Verhaltensprobleme ihrer Kinder bzw. Schüler entwickeln können. Ergänzend stehen umfangreiche Arbeitsblätter zum Download zur Verfügung. Anknüpfend an das Standardwerk "Lernen mit ADHS-Kindern" (11. Auflage, 2019) besticht auch dieser Ratgeber durch seine hohe praktische Relevanz.

Autoren/Hrsg.

Born, Armin

Oehler, Claudia

Inhaltsverzeichnis

1;Deckblatt;1
2;Titelseite;4
3;Impressum;5
4;Inhalt;6
5;Danksagung;8
6;Vorwort;10
7;Einleitung;14
8;Kapitel 1: Das Fundament stärken;18
8.1;1 Die Ausgangssituation;18
8.2;2 Beobachtungsaufgaben und Experimente;28
9;Kapitel 2: Grundlagenwissen;44
9.1;1 ADHS-Kinder und ihre Eigenschaften;44
9.2;2 Verhaltenslehre;53
10;Kapitel 3: Wie kann ich das Verhalten meines Kindes effektiv verändern?;61
10.1;1 Wie sieht zumeist die Ausgangssituation in Familien mit ADHS-Kindern aus?;61
10.2;2 Die »Lösungslandkarte« – ein erster Überblick;64
10.3;3 Die wichtigsten Schritte erfolgen im Voraus;65
10.4;4 Verhalten in der Konfliktsituation;76
10.5;5 Im Nachhinein handeln – die Konsequenzen;90
10.6;6 Belohnungen oder »Kosten«?;101
10.7;7 Ein ausführliches Beispiel für die vollständige Umsetzung der Lösungslandkarte;105
11;Kapitel 4: Weitere hilfreiche Maßnahmen;109
11.1;1 Passende und unpassende Erziehungsvorstellungen;109
11.2;2 Erfolgreiches und weniger Erfolgreiches in der Erziehung;116
11.3;3 Wie Sie sich selbst ein Bein stellen oder Ihre Kinder gezielt führen können;119
11.4;4 Besonders belastende Spezialprobleme;127
11.5;5 Auch Männer können besser werden;139
12;Kapitel 5: Zum passenden Umgang mit ADHS-Kindern in der Schule;145
12.1;1 Zur Ausgangssituation: ADHS-Kinder im Schulsystem;145
12.2;2 Voraussetzungen für die Entwicklung von Lösungsansätzen bei Verhaltensproblemen;156
12.3;3 Lösungsansätze bei Verhaltensproblemen im schulischen Bereich;162
12.4;4 Grundlage für die Entwicklung von Lösungen bei Lernproblemen;170
12.5;5 Gemeinsam wachsen – ADHS-Kinderals Entwicklungschance auch für Lehrerinnenund Lehrer;172
13;Kapitel 6: Die Macht der Gedanken;174
13.1;1 Die Bedeutung der Gedanken für Erleben und Verhalten;174
13.2;2 Den Teufelskreis der negativen Gedanken und Gefühle wahrnehmen und verändern;177
13.3;3 Erfahrungen aus unseren Elterngruppen;185
14;Schlusswort;187
15;Literatur;191
16;Verzeichnis der elektronischen Zusatzmaterialien;194
16.1;Liste der Arbeitsblätter in der Reihenfolge ihrer aufeinander aufbauenden Verwendung;194

Über Autor(innen)

Dr. Armin Born ist als Diplom-Pädagoge und Psychologischer Psychotherapeut in einer Praxis für Kinder- und Jugendpsychiatrie tätig.
Claudia Oehler, Psychologische Psychotherapeutin, leitet als Verhaltenstherapeutin eine Praxis für Kinder, Jugendliche und Erwachsene.