E-Book, Deutsch, 256 Seiten, Format (B × H): 165 mm x 240 mm
Buhren / Rolff / Neumann Das Handwerkszeug für die Schulleitung
1. Auflage 2013
ISBN: 978-3-407-29302-2
Verlag: Julius Beltz GmbH
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
Management - Moderation - Methoden
E-Book, Deutsch, 256 Seiten, Format (B × H): 165 mm x 240 mm
ISBN: 978-3-407-29302-2
Verlag: Julius Beltz GmbH
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
Das Buch dokumentiert die aktuellen Beiträge zum 5. Fortbildungskongress der Dortmunder Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF). Es enthält gebündelt die zentralen Inhalte der praxisorientierten Workshops. Durch die redaktionelle Einleitung und Bearbeitung der Beiträge ist sichergestellt, dass diese in einer sinnvollen Abfolge stehen und die konkreten Problemfelder von Schulleitung und Schulentwicklung behandeln. Die Autoren liefern praxisorientierte Arbeitshilfen für Schulleitung und Schulentwicklung in bisher unbekannter Vollständigkeit und Dichte. Erreicht wird dies durch eine konkrete Auswahl von Themen und eine gemischte Autorenschaft aus Schulleiter/innen, Vertretern von Schulbehörden und Wissenschaftlern Die Themen reichen von Führungsfeedback, kollegialer Hospitation und Selbstcoaching bis hin zu Personalentwicklung und Budgetplanung. Es werden Erfolgsfaktoren für Change Management und Schulfusionen sowie Techniken zur Professionalisierung der Fachschaftsarbeit präsentiert.
Prof. Dr. Claus G. Buhren leitet das Institut für Schulsport und Schulentwicklung an der Deutschen Sporthochschule Köln. Prof. Dr. Hans-Günter Rolff ist emeritierter Professor am »Institut für Schulentwicklungsforschung« der Universität Dortmund und Vorsitzender der »Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte« (DAPF). Svenja Neumann, M.A., ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF).
Autoren/Hrsg.
Weitere Infos & Material
1;Inhaltsverzeichnis;6
2;Vorwort;10
3;Handwerk, Werkstätten, Handwerkszeug – eine Einführung;11
4;Führung;16
4.1;Führungsfeedback: Wie holt man sich als Schulleitung Rückmeldung?;18
4.2;Führen durch Mitarbeitergespräche;31
4.3;Werkzeuge systematischer Personalentwicklung;41
4.4;Selbstcoaching für Schulleiterinnen und Schulleiter;51
4.5;Entlastungsstrategien für Schulleiterinnen und Schulleiter;59
4.6;Die emotionale Seite der Schulleitung;71
5;Management;90
5.1;Change-Management kompakt: Erfolgsfaktoren in Veränderungsprozessen und wie Schulleitungen sie nutzen können;92
5.2;Es gibt zu viele Baustellen – ein Masterplan kann helfen!;98
5.3;Schulinterne Evaluation;110
5.4;Kollegiale Hospitation Schritt für Schritt;118
5.5;Arbeit in Netzwerken als Führungsaufgabe;132
6;Moderation;140
6.1;Konferenzen – Stress oder Chance?;142
6.2;Konstruktive Kommunikation in Konfliktsituationen;154
6.3;Führen im »Change« – konstruktiver Umgang mit Widerstandsenergie;165
6.4;Ständige Vertretung von Schulleitung – zur Distributed Leadership in Schulen;172
6.5;Professionalisierung der Fachkonferenzarbeit als wesentliches Element der systemischen Schulentwicklung;184
6.6;Fälle aus dem öffentlichen Dienstrecht;193
7;Entwicklung;198
7.1;Positive Pädagogik: Mit wertschätzender Schulentwicklung die Weisheit der Vielen nutzen;199
7.2;Nachhaltige Schulentwicklung durch Kooperation;204
7.3;Fit für den Schulentwicklungspreis – Chancen der Beteiligung an einem gesundheitsorientierten Schulwettbewerb;214
7.4;Wirtschaften an Schulen mit immer weniger Mitteln;224
7.5;Meine Schule läuft aus – Schulleitung bis zum letztenBetriebstag;232
7.6;Erfolgreich fusionieren: Die 15 Erfolgsfaktoren für gelingende Schulfusionen;241
8;Literatur;252
9;Autorinnen und Autoren;253
10;Herausgeberinnen und Herausgeber;255
