Carrasco / Neebe | Luther und Europa | Loseblattwerk | sack.de

Loseblattwerk, Deutsch, 40 Seiten, LOSEBL, Format (B × H): 225 mm x 305 mm

Reihe: Schriften des Hessischen Staatsarchivs Marburg

Carrasco / Neebe

Luther und Europa

Arbeitsblätter für Schule und Unterricht
Erscheinungsjahr 2017
ISBN: 978-3-88964-218-9
Verlag: Hessisches Staatsarchiv Marburg

Arbeitsblätter für Schule und Unterricht

Loseblattwerk, Deutsch, 40 Seiten, LOSEBL, Format (B × H): 225 mm x 305 mm

Reihe: Schriften des Hessischen Staatsarchivs Marburg

ISBN: 978-3-88964-218-9
Verlag: Hessisches Staatsarchiv Marburg


Die vorliegenden Arbeitsblätter bieten ergänzendes Unterrichtsmaterial zu der Ausstellung "Luther und Europa. Wege der Reformation und der fürstliche Reformator Philipp von Hessen"; sie dienen zur Vertiefung der Kenntnis der beginnenden Neuzeit und der Vielschichtigkeit der Reformationsbewegung in ihrer europäischen Dimension.

Die Arbeitsblätter sind Bestandteil eines ausstellungsdidaktischen Gesamtkonzepts, das auf vier miteinander verbundenen Bausteinen beruht: Im Mittelpunkt steht eine 26-teilige Tafelausstellung, die ergänzt wird durch ein Begleitbuch mit erweitertem Text- und Bildmaterial, einen Internetauftritt bei DigAM - Digitales Archiv Marburg mit zahlreichen Originaldokumenten und zusätzlichen Bild- und Textquellen sowie schließlich durch die hier vorgelegte Arbeitsmappe für Schule und Unterricht.

Die Auswahl der präsentierten Themen und Quellen orientiert sich an den Leitfragen der Ausstellung "Luther und Europa" und versucht -mit fächerübergreifenden Fragen- und Aufgabenstellungen - zu einem abwechslungsreichen und interaktiven Geschichts- bzw. Religionsunterricht im Themenfeld der historischen Dimension der Reformation in Europa beizutragen. Das Material der Arbeitsmappe enthält verschiedene hier erstmals abgedruckte Bild- und Textquellen, die neue Zugänge zur europäischen Reformationsgeschichte eröffnen. Die Arbeitsblatt-Sammlung richtet sich in erster Linie an Lehrende, kann aber auch zum Selbststudium von Schülerinnen und Schülern Verwendung finden; auf der Basis von fachspezifisch historischen Arbeitsweisen können fundierte Kenntnisse und Einsichten in die Thematik der Reformationszeit erworben werden.

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