Clements / Sarama | Hypothetical Learning Trajectories | E-Book | sack.de
E-Book

E-Book, Englisch, 184 Seiten

Clements / Sarama Hypothetical Learning Trajectories

A Special Issue of Mathematical Thinking and Learning
Erscheinungsjahr 2012
ISBN: 978-1-136-50687-1
Verlag: Taylor & Francis eBooks
Format: PDF
 Kopierschutz: Adobe DRM (»Systemvoraussetzungen)

A Special Issue of Mathematical Thinking and Learning

E-Book, Englisch, 184 Seiten

ISBN: 978-1-136-50687-1
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Autoren/Hrsg.

Clements, Douglas H.
Sarama, Julie
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