Cress / Hesse / Sassenberg | Wissenskollektion | Buch | 978-3-658-02926-5 | sack.de

Buch, Deutsch, 200 Seiten, Format (B × H): 168 mm x 240 mm

Cress / Hesse / Sassenberg

Wissenskollektion

100 Impulse für Lernen und Wissensmanagement in Organisationen
2014
ISBN: 978-3-658-02926-5
Verlag: Springer

100 Impulse für Lernen und Wissensmanagement in Organisationen

Buch, Deutsch, 200 Seiten, Format (B × H): 168 mm x 240 mm

ISBN: 978-3-658-02926-5
Verlag: Springer

Die Online-Zeitschrift wissensdialoge.de veröffentlicht regelmäßig praxisorientierte Kurzbeiträge zu den Themen Organisationales Lernen und Wissensmanagement. Ziel der Artikel ist es, aktuelle Forschungserkenntnisse aus psychologischer Perspektive heraus zu beleuchten und mit ExpertInnen aus der Praxis auszutauschen. Die Kurzbeiträge der Jahre 2011 und 2012, die allessamt ein Peer-Review-Verfahren durchlaufen haben, sind nun in diesem Jahresband zusammengefasst. Die Artikel sind thematisch strukturiert und bieten neue Impulse für die praktische Arbeit.
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Zielgruppe

WissensmanagerInnen, die einen schnellen Überblick zu relevanten Themen suchen; Führungskräfte, die sich für Organisationales Lernen und Wissensmanagement interessieren

· ExpertInnen aus den Themenfeldern Wissensmanagement und Neue Medien

Autoren/Hrsg.

Cress, Ulrike
Hesse, Friedrich W.
Sassenberg, Kai

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

Teil 1: Lernen und Wissensaustausch in Organisationen: Individuelle und kollektive Ansätze.- Informelles und erfahrungsbasiertes Lernen am Arbeitsplatz.- Lernende Teams - Mechanismen und Förderung des Teamlernens.- Wissensaustausch fördern.- Organisatorische Ansätze.- Teil 2: Arbeitsbedingungen für Organisationales Lernen und Wissensmanagement optimieren.- Zusammenarbeit im Team optimieren.- Das gute Arbeitsklima - Voraussetzung für Leistungsmotivation.- Leistung gezielt motivieren.- Kreativität und Innovation fördern.- Organisationale Strukturen gestalten und Identifikation schaffen.- Teil 3: Weiterbildung gestalten: Unterstützung durch Trainings, Technologien und Werkzeuge.- Medial gestützte Trainingskonzepte.- Trainingsmaßnahmen evaluieren.- Personalentwicklung 2.0.- Personalisierte Lernsysteme.- Werkzeuge zum Optimieren von Wissensaustausch.

Die drei Herausgeber – Prof. Dr. Ulrike Cress, Prof. Dr. Dr. Friedrich W. Hesse und Prof. Dr. Kai Sassenberg – sind allesamt Lehrstuhlinhaber an der Universität Tübingen. Zudem sind sie leitende Wissenschaftler am Leibniz-Institut für Wissensmedien.

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