Das „Elicitive Curricular Development Manual” basiert auf einer systematischen Sammlung von Erfahrungen und Erkenntnissen zur Entwicklung von Studiengängen in der Friedens- und Konfliktforschung in Äthiopien, Brasilien, Irak, Österreich, Kambodscha und Kolumbien. Der im Handbuch dargelegte Zugang zur Curricular-Entwicklung beschreibt die Zentralität von Beziehungen und die Notwendigkeit Konfliktanalyse über deren Episode hinaus auszudehnen als zentrale Prinzipien. Dabei stehen Zusammenarbeit, Kommunikation und die systematische Einbeziehung von lokalem Wissen im Zentrum der Bemühungen. Dieses Buch bietet Orientierung für die internationale Entwicklung von Curricula in der Friedens- und Konfliktforschung.
Echavarría Alvarez / Hamed / Taylor
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