Friedrich Wilhelm Dörpfeld

Lehrerideale im 19. Jahrhundert
2021
ISBN: 978-3-506-78854-2
Verlag: Verlag Ferdinand Schöningh

Buch, Deutsch, Band 13, 92 Seiten, Format (B × H): 155 mm x 235 mm, Gewicht: 182 g

Reihe: Kultur und Bildung

Die Frage danach, was gute Lehrer*innen ausmacht, wurde schon immer engagiert diskutiert – Friedrich Wilhelm Dörpfelds systematische Überlegungen erlauben einen Einblick in die Diskussion im Deutschland des 19. Jahrhunderts.Die aktuelle Diskussion um die Ausbildung von Lehrer*innen kreist immer auch um die Frage, wie die ideale Lehrperson denkt, handelt und entscheidet. Ausgewählte Überlegungen des Pädagogen Friedrich Wilhelm Dörpfeld zu Lehreridealen, zur Lehrerpersönlichkeit und zum Handeln der idealen Lehrperson werden in diesem Band in Auszügen präsentiert. Weitere Texte führen umfassender in das Werk Dörpfelds, seine Überlegungen zur Verbindung von Schule und Leben sowie Ideen zur Schulverfassung ein. Der Band bietet so eine Möglichkeit, dass Werk von Friedrich Dörpfeld kennenzulernen, auf seine Aktualität zu befragen und eigenständig weiterzudenken.

Autoren/Hrsg.

Engelmann, Sebastian

Weitere Mitwirkende

Engelmann, Sebastian

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Bildungssystem Bildungspolitik, Bildungsreform
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Philosophie der Erziehung, Bildungstheorie
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Geschichte der Pädagogik, Richtungen in der Pädagogik
• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Lehrerausbildung

Über Autor(innen)

Sebastian Engelmann promovierte am Lehrstuhl für Historische Pädagogik und Globale Bildung an der Universität Jena. Mittlerweile ist er als Postdoc in der Abteilung Allgemeine Pädagogik an der Universität Tübingen tätig.