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Erscheinungsjahr
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    Dreikurs Grundbegriffe der Individualpsychologie

    19. DruckAuflage, 2023
    Verlag: Klett-Cotta Verlag
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    Watson / Skinner Encyclopedia of School Psychology

    2004. Auflage 2004
    Verlag: Springer Us
    ISBN: 978-0-306-48480-3
    Medium: Buch
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    Kerschgens / Heilmann / Kupper-Heilmann Neid, Entwertung, Rivalität

    Zum Wert psychoanalytischen Verstehens tabuisierter und abgelehnter Gefühle für die Pädagogik
    Originalausgabe 2021
    Verlag: Psychosozial Verlag
    ISBN: 978-3-8379-3064-1
    Medium: Buch
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    Clement Cognitive Flexibility

    The Cornerstone of Learning
    1. Auflage 2022
    Verlag: Wiley
    ISBN: 978-1-78945-035-4
    Medium: Buch
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    Zumbach / Gold Digitales Lehren und Lernen

    1. Auflage 2021
    Verlag: Kohlhammer
    ISBN: 978-3-17-036571-1
    Medium: Buch
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    SHEETS Racial and Ethnic Identity in School Practices

    Aspects of Human Development
    Erscheinungsjahr 1999
    Verlag: Taylor & Francis
    ISBN: 978-0-8058-2788-0
    Medium: Buch
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    Abbott-Jones Dyslexia in Higher Education

    Erscheinungsjahr 2021
    Verlag: Cambridge University Press
    ISBN: 978-1-316-51700-0
    Medium: Buch
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    Mähler / Cloos / Schuchardt Hochbegabung und soziale Ungleichheit in der frühen Kindheit

    1. Auflage 2022
    Verlag: Juventa Verlag GmbH
    ISBN: 978-3-7799-7308-9
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    Winnicott / Caldwell / Taylor Robinson The Collected Works of D. W. Winnicott

    12-Volume Set
    Erscheinungsjahr 2016
    Verlag: Hurst & Co.
    ISBN: 978-0-19-939933-8
    Medium: Buch
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    Schäfer Bildungsprozesse im Kindesalter

    Selbstbildung, Erfahrung und Lernen in der frühen Kindheit
    5. Auflage 2016
    Verlag: Juventa Verlag GmbH
    ISBN: 978-3-7799-2185-1
    Medium: Buch
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    Dunlosky / Rawson The Cambridge Handbook of Cognition and Education

    Erscheinungsjahr 2019
    Verlag: Cambridge University Press
    ISBN: 978-1-108-41601-6
    Medium: Buch
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    König Bindung in Therapie und Beratung

    Ein ressourcenorientierter Ansatz für die Arbeit mit Kindern. Mit E-Book inside
    1. Auflage 2018
    Verlag: Psychologie Verlagsunion
    ISBN: 978-3-621-28583-4
    Medium: Buch
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    Ricken / Rose / Otzen Die Sprachlichkeit der Anerkennung

    Subjektivierungstheoretische Perspektiven auf eine Form des Pädagogischen
    1. Auflage 2023
    Verlag: Juventa Verlag GmbH
    ISBN: 978-3-7799-7562-5
    Medium: Buch
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    Liu / Alves / Hebert The Hitchhiker's Guide to Writing Research

    A Festschrift for Steve Graham
    2023
    Verlag: Springer International Publishing
    ISBN: 978-3-031-36471-6
    Medium: Buch
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    Noddings A Richer, Brighter Vision for American High Schools

    Erscheinungsjahr 2016
    Verlag: Cambridge University Press
    ISBN: 978-1-107-07526-9
    Medium: Buch
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    Schneider Lesen und Schreiben lernen

    Wie erobern Kinder die Schriftsprache?
    1. Auflage 2017
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-3-662-50318-8
    Medium: Buch
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    Janle Prototypikalität als Weg in die Literaturgeschichte

    Entwurf einer didaktischen Phänomenologie
    1. Auflage 2015
    Verlag: Erich Schmidt Verlag
    ISBN: 978-3-503-15576-7
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    Erlam / Philp / Feick Teaching Languages to Adolescent Learners

    Erscheinungsjahr 2021
    Verlag: Cambridge University Press
    ISBN: 978-1-108-83595-4
    Medium: Buch
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    Finning / Ford / Moore Mental Health and Attendance at School

    Erscheinungsjahr 2022
    Verlag: Cambridge University Press
    ISBN: 978-1-911623-14-4
    Medium: Buch
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    Moss / Pullin / Gee Assessment, Equity, and Opportunity to Learn

    Erscheinungsjahr 2008
    Verlag: Cambridge University Press
    ISBN: 978-0-521-88045-9
    Medium: Buch
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    Cohen The Work and Lives of Teachers

    Erscheinungsjahr 2016
    Verlag: Cambridge University Press
    ISBN: 978-1-316-50163-4
    Medium: Buch
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    Gollwitzer / Oettingen Self-Regulation in Adolescence

    Erscheinungsjahr 2015
    Verlag: Cambridge University Press
    ISBN: 978-1-107-03600-0
    Medium: Buch
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    Zembylas / Charalambous Peace Education in a Conflict-Affected Society

    Erscheinungsjahr 2016
    Verlag: Cambridge University Press
    ISBN: 978-1-107-05745-6
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    Webster-Stratton How to Promote Children's Social and Emotional Competence

    1. Auflage 2018
    Verlag: SAGE Publications Inc
    ISBN: 978-0-7619-6500-8
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    Mayer Multimedia Learning

    3. Auflage 2024
    Verlag: Cambridge University Press
    ISBN: 978-1-316-63808-8
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