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    Kunze Professionalisierung als biographisches Projekt

    Professionelle Deutungsmuster und biographische Ressourcen von Waldorflehrerinnen und -lehrern
    2011
    Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 978-3-531-17831-8
    Medium: Buch
    59,99 € (inkl. MwSt.)
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    Sandfuchs / Melzer Schulreform in der Mitte der 90er Jahre

    Strukturwandel und Debatten um die Entwicklung des Schulsystems in Ost- und Westdeutschland
    1996
    Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 978-3-8100-1338-5
    Medium: Buch
    54,99 € (inkl. MwSt.)
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    Ullrich / Kunze / Idel Das Andere Erforschen

    Empirische Impulse aus Reform- und Alternativschulen
    2004
    Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 978-3-8100-3844-9
    Medium: Buch
    49,99 € (inkl. MwSt.)
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    Schmidt / Meyer Schülermitbeteiligung im Fachunterricht

    Englisch, Geschichte, Physik und Chemie im Blickfeld von Lehrern, Schülern und Unterrichtsforschern
    Erscheinungsjahr 2013
    Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 978-3-322-97464-8
    Medium: eBook
    Format: PDF
    Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
    35,96 € (inkl. MwSt.)
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    Meyer / Schmidt Schülermitbeteiligung im Fachunterricht

    Englisch, Geschichte, Physik und Chemie im Blickfeld von Lehrern, Schülern und Unterrichtsforschern
    2000
    Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 978-3-8100-2625-5
    Medium: Buch
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    Ullrich / Idel / Kunze Das Andere Erforschen

    Empirische Impulse aus Reform- und Alternativschulen
    Erscheinungsjahr 2013
    Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 978-3-663-09534-7
    Medium: eBook
    Format: PDF
    Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
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    Hummrich / Hinrichsen / Paz Matute Transnationalisierungsräume

    Schulkultur zwischen Internationalisierung und Interkulturalität
    1. Auflage 2024
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-3-658-43350-5
    Medium: eBook
    Format: PDF
    Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
    54,99 € (inkl. MwSt.)
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    Schweer Lehrer-Schüler-Interaktion

    Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge
    2. Auflage 2008
    Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 978-3-531-91104-5
    Medium: eBook
    Format: PDF
    Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
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    Schweer Lehrer-Schüler-Interaktion

    Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge
    3., überarbeitete und aktualisierte Auflage 2017
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-3-658-15082-2
    Medium: Buch
    109,99 € (inkl. MwSt.)
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    Weber Heterogenität im Schulalltag

    Konstruktion ethnischer und geschlechtlicher Unterschiede
    Softcover Nachdruck of the original 1. Auflage 2003
    Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 978-3-663-10301-1
    Medium: Buch
    64,99 € (inkl. MwSt.)
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    Weber Heterogenität im Schulalltag

    Konstruktion ethnischer und geschlechtlicher Unterschiede
    Erscheinungsjahr 2013
    Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 978-3-663-10300-4
    Medium: eBook
    Format: PDF
    Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
    49,99 € (inkl. MwSt.)
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    Faulstich-Wieland / Horstkemper „Trennt uns bitte, bitte nicht!“

    Koedukation aus Mädchen- und Jungensicht
    Erscheinungsjahr 2013
    Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 978-3-322-92520-6
    Medium: eBook
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    Horstkemper / Faulstich-Wieland ¿Trennt uns bitte, bitte nicht!¿

    Koedukation aus Mädchen- und Jungensicht
    1995
    Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 978-3-8100-1337-8
    Medium: Buch
    59,99 € (inkl. MwSt.)
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    Klewin Alltagstheorien über Schülergewalt

    Perspektiven von LehrerInnen und SchülerInnen
    2006
    Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 978-3-531-14882-3
    Medium: Buch
    64,99 € (inkl. MwSt.)
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    Hummrich / Paz Matute / Hinrichsen Transnationalisierungsräume

    Schulkultur zwischen Internationalisierung und Interkulturalität
    2024
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-3-658-43349-9
    Medium: Buch
    64,99 € (inkl. MwSt.)
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    Klewin Alltagstheorien über Schülergewalt

    Perspektiven von LehrerInnen und SchülerInnen
    2006
    Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 978-3-531-90305-7
    Medium: eBook
    Format: PDF
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    Schweer Lehrer-Schüler-Interaktion

    Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge
    3., überarbeitete und aktualisierte Auflage 2017
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-3-658-15083-9
    Medium: eBook
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    Terstegen Das schulische Raceregime

    (De-)Privilegierung und Widerstand an US-amerikanischen Highschools
    1. Auflage 2023
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-3-658-41441-2
    Medium: eBook
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    Carl Gymnasium ohne Sitzenbleiben

    Wie Lehrpersonen mit leistungsschwachen Schülerinnen und Schülern umgehen
    1. Auflage 2017
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-3-658-15416-5
    Medium: eBook
    Format: PDF
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    Carl Gymnasium ohne Sitzenbleiben

    Wie Lehrpersonen mit leistungsschwachen Schülerinnen und Schülern umgehen
    1. Auflage 2017
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-3-658-15415-8
    Medium: Buch
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    Palowski / Müller / Boller Oberstufe aus Schülersicht

    Klassenwiederholung und individuelle Förderung in der Sekundarstufe II
    2., überarbeitete Auflage 2014
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-3-658-03635-5
    Medium: Buch
    64,99 € (inkl. MwSt.)
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    Palowski / Boller / Müller Oberstufe aus Schülersicht

    Klassenwiederholung und individuelle Förderung in der Sekundarstufe II
    2. Auflage 2014
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-3-658-03636-2
    Medium: eBook
    Format: PDF
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    Palowski / Boller / Müller Oberstufe aus Schülersicht

    Klassenwiederholung und individuelle Förderung in der Sekundarstufe II
    1. Auflage 2013
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-3-658-01439-1
    Medium: eBook
    Format: PDF
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    Jachmann Noten oder Berichte?

    Die schulische Beurteilungspraxis aus der Sicht von Schülern, Lehrern und Eltern
    Erscheinungsjahr 2013
    Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 978-3-322-97583-6
    Medium: eBook
    Format: PDF
    Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
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    Jachmann Noten oder Berichte?

    Die schulische Beurteilungspraxis aus der Sicht von Schülern, Lehrern und Eltern
    2003
    Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 978-3-8100-3752-7
    Medium: Buch
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