Frickel | Literaturdidaktik im Zeichen von Kompetenzorientierung und Empirie | Buch | 978-3-12-688047-3 | sack.de

Buch, Deutsch, 315 Seiten, PB, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 455 g

Frickel

Literaturdidaktik im Zeichen von Kompetenzorientierung und Empirie

Perspektiven und Probleme
1. Auflage 2012
ISBN: 978-3-12-688047-3
Verlag: Fillibach bei Klett Sprachen

Perspektiven und Probleme

Buch, Deutsch, 315 Seiten, PB, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 455 g

ISBN: 978-3-12-688047-3
Verlag: Fillibach bei Klett Sprachen

Die vierzehn Beiträge dieses Bandes stellen eine kritische Zwischenbilanz der kontroversen Diskussionen zu den Schlagworten Kompetenzorientierung und Empirie seit der ersten PISA-Studie dar.

Durch die Debatten wurden didaktische Ansätze vertieft, empirisch geprüft oder neu initiiert. Dabei werden Lehrpersonen, Heranwachsende, schwache Leser usw. als Lesende, Verstehende und Interpretierende in den Blick genommen.

Ziel des Bandes ist es, die literaturdidaktische Debatte darum zu intensivieren und diesbezügliche Forschungsverbünde anzuregen.

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Zielgruppe

1. Schuljahr,2. Schuljahr,3. Schuljahr,4. Schuljahr,5. Schuljahr,6. Schuljahr,7. Schuljahr,8. Schuljahr,9. Schuljahr,10. Schuljahr,11. Schuljahr,12. Schuljahr,13. Schuljahr

Autoren/Hrsg.

Frickel, Daniela A.
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