Führer | Transformationen des Deutschunterrichts | Buch | 978-3-658-00667-9 | sack.de

Buch, Deutsch, 407 Seiten, Paperback, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 550 g

Führer

Transformationen des Deutschunterrichts

Interviewstudien zu Selbstkonzepten, Kultur- und Geschichtsbewusstsein in Ostdeutschland
2013
ISBN: 978-3-658-00667-9
Verlag: Springer

Interviewstudien zu Selbstkonzepten, Kultur- und Geschichtsbewusstsein in Ostdeutschland

Buch, Deutsch, 407 Seiten, Paperback, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 550 g

ISBN: 978-3-658-00667-9
Verlag: Springer

Carolin Führer zeigt, inwieweit Schulunterricht von Lehrenden zur individuellen didaktischen Konzeption und Verarbeitung gesellschaftlich forcierter Transformationsprozesse genutzt wird. Durch eine qualitative Untersuchung narrativer Techniken gegen Ende der DDR bis zum Kompetenz- und Medienwandel nach der Jahrtausendwende belegt die Autorin, dass selbstreflexive Auseinandersetzungen mit der eigenen Sozialisation und Mentalität seitens der Lehrenden zu einem bislang vernachlässigten Zentralmoment deutschdidaktischer Modellierungen gehören. Daraus ergeben sich neue Perspektiven auf die kulturelle und pädagogische Entwicklung der neuen Bundesländer sowie die Sozialisationsfunktion historischen Lehrens und Lernens.
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Zielgruppe

Dozierende und Studierende der Germanistik, Pädagogik, Geschichtswissenschaft und Soziologie
PädagogInnen, SeminarleiterInnen, LehrerInnen

Autoren/Hrsg.

Führer, Carolin

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

Empirische Lehrerforschung.- Didaktik historischen Lernens.- Deutschunterricht im Spiegel gesellschaftlicher Transformationsprozesse.- Folgen der DDR.- Medialisierung und Kompetenzorientierung.- Deutsch- deutsche Theorie und Praxis des Deutschunterrichts seit 1968.

Carolin Führer promovierte und lehrt im Fachbereich Fachdidaktik Deutsch an der TU Dresden.

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