Methodenhandbuch für Softwareschulungen

1. Auflage 2003
ISBN: 978-3-540-43707-9
Verlag: Springer

Buch, Deutsch, 285 Seiten, GB, Format (B × H): 155 mm x 235 mm, Gewicht: 613 g

Reihe: Xpert.press

Das Buch bietet ansprechende und attraktive Methoden für IT- und Softwareschulungen. Alle beschriebenen Methoden haben sich in der Praxis bewährt. Der systematische Teil beschreibt die besonderen Lernbedingungen in IT- und Softwareschulungen. Weitere Schwerpunkte sind der Seminaraufbau, die Rolle des Trainers/der Trainerin als Moderator/in, gruppendynamische Prozesse, Sprachgebrauch und IT-Schulungen als Teil des Changemanagement-Prozesses. Der praktische Teil enthält detaillierte Beschreibungen der einzelnen Methoden: Methodenset, z.B. Methoden zum Seminarauftakt und -abschluss, Feedbackmethoden, Visualisierungen, Warm ups, Wiederholungsübungen, Lernzirkel etc., und Checklisten. Anhand der Beschreibungen und Schaubilder können die Methoden sofort in die Praxis umgesetzt werden.

Zielgruppe

Professional/practitioner

Autoren/Hrsg.

Gerlach, Stefanie

Squarr, Inga

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Teildisziplinen der Pädagogik Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen
• Mathematik | Informatik EDV | Informatik EDV & Informatik Allgemein EDV & Informatik: Ausbildung & Berufe
• Sozialwissenschaften Pädagogik Berufliche Bildung Wirtschaftspädagogik, Berufspädagogik

Inhaltsverzeichnis

Teil 1 - Grundlagen:.- Anforderung an Methoden.- Checkliste für Methodenauswahl.- Rollen der Seminarleitung und der Teilnehmer.- Vier Seiten einer Nachricht.- Aufmersamkeit vs. Desinteresse von Teilnehmern und Trainern.- Sprachgebrauch (Killerphrasen).- Gruppendynamische Prozesse (Rollenverhalten).- Lernprozesse/Lerntheorie.- Seminaraufbau und -konzeption (Anfangs- und Schlussphasen).- Teil 2 - Methoden:.- Anfangssituationen.- Warm ups.- Zwischenbilanz/Feedback.- Moderationsthemen.- Visualisierung (Modellübungen).- Arbeitspapiere (Wiederholungsübungen, Lückentexte, Zuordnungsübungen etc.).- Lernzirkel.- Events (wettbewerbsorientiertes Lernen).- Rollenspiele.- E-Learning.- Schlusssituationen.- Checklisten.- Literaturverzeichnis.

Über Autor(innen)

Dr. Stefanie Gerlach studierte und promovierte an den
Universitäten Heidelberg und Paris zum Dr. phil. Danach
arbeitete sie mehrere Jahre als Dozentin in der Jugend- und
Erwachsenenbildung und als wissenschaftliche Mitarbeiterin
für Internationale Beziehungen und Europäische Integration
an der Universität Stuttgart. Zur Zeit ist sie Beraterin in
der SPE Unternehmensberatung in Walldorf. Der Schwerpunkt
ihrer Arbeit liegt auf Softwareschulungen für SAP-Software
in Energieversorgungsunternehmen. Inga Squarr, M.A.,
studierte an den Universitäten Heidelberg und Freiburg
(Staatsexamen und Magister) und war Lehrbeauftragte am
Politikwissenschaftlichen Seminar der Universität Freiburg.
Außerdem war sie als Trainering und Beraterin in der Jugend-
und Erwachsenenbildung tätig. Zur Zeit ist sie Beraterin in
der SPE Unternehmensberatung in Walldorf, der Schwerpunkt
ihrer Arbeit liegt ebenfalls auf Softwareschulungen für
SAP-Software in Energieversorgungsunternehmen.